第55章 創新教學 (第1/2頁)

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“我的計劃是：明年講些‘語法知識’和‘詩詞知識’。畢業學期講些古文知識。”

“我要特別強調的是：每天一篇大字、一篇小字要貫穿始終。”

“作文、寫作，兩個星期一篇是要堅持的。”

“還有，現在要破除‘凱洛夫五環齊備教學法’，貫徹落實毛主席的‘十大教授法’。‘十大教授法’第一條就是‘啟發式’。我們教學就是以‘十大教授法’、‘啟發式’為統領，堅持‘四個環節’，即‘認真聽課、完成作業、複習鞏固、預習新課。’

“我的家庭作業是不佈置文字的。因為你們回去要勞動，無地方做作業，所以安排你們預習新課。預習新課不受時間、環境限制。我上新課時，就是從提問你在預習新課中發現的問題開始。這也是貫徹‘啟發式’。”“帶著哪幾個問題去預習，我會提前佈置，不會讓你馬虎、哄我。”

第一節課寫字課。艾書先教如何執毛筆；總結起來就是：“指頭緊，掌心空；前三指為前鋒；後二指為附從。”寫字要點就是：“心正筆正，高託筆管，指實掌虛，運用腕力，脈窩提起，點起點收，力戒輕率，料量而視，讀帖欣賞，能忍能恆。”艾書說：“重要的是練好基本功，基本功就要從基本筆劃開始。”

艾書在黑板上寫出：“八種基本筆劃：點、橫、豎、撇、捺、挑、厥、鉤。”

他接著說：“在各種字型中，又有多種寫法，最少又有八種。本學期，我計劃把練字的基本功傳給你們，兩個星期練一個筆劃。這兩個星期又這樣連著安排，第一個星期練一個筆劃的寫法，第二個星期練這個筆劃在字中的位置和寫法。我批改時，就針對那個筆劃打勾勾、叉叉。”

學習委員寧發：“哇，一個筆劃有八個寫法，聽都沒聽說過。”

班長艾忠：“你聽說過，你會做，老師還教你？”

滿堂學生笑了起來。

艾書邊板書（不如說是畫筆劃）邊說：“寫毛筆字重要的是‘起筆藏鋒，收筆回鋒’，”首先寫出“點法”。繼而寫（畫）出八個點：上點、下點、左點（挑點）、右點、左上點、右上點、左下點、右下點。隨即安排：“星期二三四五，每天練兩個點法。”

第二週寫字課，艾書寫出來相關八個點法的八個字：家、小、必、寸、父、談、徐、公。“每個同學在這些字下各找五個字來練習。找錯了，就脫不了爪爪。”

學生艾忠：“照辦。”

學生寧發：“好找。”

滿堂學生伊哩哇啦：“你們能找，怕我們找不到？”“你們找出來，我們用現成的。”“不行，不行，吃人嚼過的飯沒有味道！”

難得是政治課，只能照本宣科，不能亂解釋。艾書於是就找些課本上沒有的又是屬於政治的抄給學生。他說：“現在社會上，老老小小都在喊馬克思主義，都會用‘語錄’吵架，但馬克思主義的來源和組成部分，你們知不知道？”學生們都回答：“沒聽說過。”

艾書板書：“馬克思主義的三個來源和三個組成部分。”“三個來源：德國的古典哲學，英國的古典政治經濟學，法國的空想社會主義學說。”“三個組成部分“辯證唯物主義和歷史唯物主義，政治經濟學，科學社會主義。”他說：“三個組成部分要說好記，就是唯物主義、政治經濟學、科學社會主義。”他心裡明白：反對“滿堂灌”，這還是“滿堂灌”，是沒辦法的辦法了。

期末，艾書盤點同學們的學習筆記。

艾忠和寧發的筆記是最全的。其餘的還有顏伍、武俊、卯有等20餘同學幾乎是記全的，他打心眼高興：“這個班的學生都是有希望的！”

艾忠的筆記裡，除“點八法”外，橫以下記錄裡有橫法：平衡、凹橫、凸橫、腰細橫、腰粗橫、