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此前，周副總在北方處理問題時表現出極不負責任的態度，讓李總深感反感。好在薛部長積極查詢資料，找到電液推杆裝置，成功解決問題，這才讓李總懸著的心落了地。隨後，李總再度投入到管理方案的策劃中。
在營銷領域，李總充分展現出非凡的魄力與創新思維。他的腦海中不斷迸發出新奇想法，猶如璀璨星辰照亮清淇廠前行之路。總部似乎也察覺到了李總的決心，默許的態度如溫暖春風，給予李總更大動力與信心。不僅如此，李總獨具慧眼，從南京某製藥機械廠成功挖來一名工藝高手。這位高手的到來，恰似一顆璀璨明珠，為清淇廠注入新活力，新的工作局面如畫卷般緩緩展開，充滿希望與期待。
然而，李總雷厲風行的改革手段，宛如一場強烈風暴，讓一些人倍感壓力。像周副總這樣對企業貢獻寥寥卻拿著高額成本的人，自然成為李總整頓的首要目標。在李總的原則中，該走的絕不挽留，該退的絕不手軟。對於那些靠關係混進清淇廠的人，李總更是想盡辦法勸退。他深知，唯有清除這些阻礙企業發展的因素，清淇廠才能真正煥發生機。
就在這關鍵節點，總部為提升企業管理水平，派來神秘的黑利企管團隊。他們如一陣突如其來的旋風，瞬間刮入清淇廠。這個團隊行動迅速，彷彿訓練有素的戰士，在極短時間內對企業存在的問題進行全面梳理。起初，李總懷著好奇心態參加他們的會議，靜靜觀察團隊的一舉一動，心中充滿期待。但隨著會議進行，李總漸漸發現這個團隊的做法與自己的理念有所出入。他們的管理方式過於注重形式，缺乏實際可行性。失望之情漸漸湧上李總心頭，於是他決定不再參與這個團隊的活動，而是將這個“麻煩”丟給正閒著沒事幹的周副總，讓他陪著黑利企管團隊折騰。
黑利企管團隊的到來，使清淇廠的日常工作發生翻天覆地的變化。他們的日程安排得滿滿當當，學習與開會成為常態。主講人廖中誠在眾人眼中不過是個誇誇其談之輩。每次上課開始，胖乎乎的主講老師便精神抖擻地站在臺上，扯著嗓子大喊：“大家上午好！”聲音洪亮有力，彷彿要穿透整個會議室。緊接著，員工們就得異口同聲地大聲回應：“好，很好，非常好！”這似乎成了規定動作，一種機械的回應。瞬間，員工們彷彿找到了別樣自我，精神為之一振。但不少員工私下嘀咕，這與傳銷口號實在太相似。他們心中充滿疑惑與不安，不知這樣的管理方式能給企業帶來什麼真正好處。
課堂上，一場場看似熱鬧卻又尷尬的互動不斷上演。老生產部長被點名回答問題，在眾人注視下顯得緊張。他磕磕絆絆地說了幾句，試圖表達自己的看法。然而，他的回答並未讓主講老師滿意。老師立馬條件反射般喊出：“好、很好、非常好！”老部長的臉瞬間漲得通紅，感覺自己像個手足無措的小學生，心中充滿無奈與困惑，不知自己的回答好在哪裡。當年輕技術人員回答問題後，老師又會立即發問：“對面的夥伴棒不棒？”大家先是一愣，隨後不由自主地喊出“棒”。老師卻不滿足，大聲說道：“大聲點！”會場上的聲音這才大了一些，可也有個別人在竊竊私笑。接著，老師又問：“要不要鼓勵？”大家齊聲回應“要”。最後，老師總結道：“你是最棒的，你是最優秀的……”這種看似熱鬧的互動，卻讓許多員工感到無比尷尬與不自在，覺得自己像被操縱的木偶，被迫參與一場毫無意義的表演。
老師又開始提問：“大家覺得我們企業目前最大的問題是什麼？”下面一片沉默。老師臉上露出尷尬神情，眼神在會議室裡掃視，試圖找到願意回答問題的人。無奈之下，他開始點名。被點到的員工支支吾吾說不清楚，眼神中充滿迷茫與不安。老師皺著眉頭，滔滔不絕地講述企業可能存在的各種問題。然而，他所說的都是些空洞大道理，沒有任何實際解決方案。
