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季建國又收到一大筆訂單的同時，季椽和宋冀寧已來到津市，準備參加全國總決賽
蔣教授這次不是裁判，但他還是特地來一趟看望季椽兩人。他很喜歡這兩個聰明的孩子，雖然不能向他們透露比賽內容，但還是盡己所能教了他們一些電子知識，希望能對他們有所幫助。
兩人自然也沒辜負蔣教授的教導，領悟極快，讓蔣教授欣慰之餘又倍感遺憾。
他很想收這兩個孩子當他的學生，但他們太出色了，必定能考上a大這樣的學校，他的學校當然也不差，但不如a大，想也知道他們會選哪裡，蔣教授只好遺憾的放棄。不過放棄歸放棄，遇到這種一點就通的好學生，他還是很開心的教導他們。
總決賽並沒有對季椽和宋冀寧帶來任何障礙，除了比賽專案略有不同，總體來說還是安裝，組合，拆解，賽跑那幾套。
蔣教授見他們輕輕鬆鬆過關斬將，忍不住對他們發出邀請：「季椽，宋冀寧，你們要不要來參加明年的全國青少年發明創造比賽？」
「那是什麼？」宋冀寧問。
「全名全國青少年發明創造比賽和科學討論會，也是中科協舉辦的科技比賽，不知道為什麼名氣總是上不來，參加的學校也不多。」
季椽和宋冀寧對視一眼，不忍心告訴他這名字又囉嗦又沒重點且意義不明，中學生誰敢肯定的說自己懂得「發明創造」，萬一自己發明的東西早就有了呢？而且加個討論會感覺像拿著筆記本參加的學習會，能吸引人才怪。
「蔣教授，要不試試給比賽改個名？」
「改名？」
「全國青少年科技創新大賽怎麼樣？」季椽提議。
其實這就是後來改的名，自從改成這淺顯易懂的名字後，參賽的學生確實多了很多，終於成為一項不輸機器人大賽的科技比賽，季椽還曾經參加過。
「全國青少年科技創新大賽……」蔣教授唸了兩遍，點頭：「可以啊，順口多了，也能讓學生理解我們的比賽衷旨，回去就找他們商量！」
機器人比賽浙浙接近尾聲，隨著一高的遙遙領先，季椽不再出席比賽，賽場由宋冀寧帶領學長們參加，而季椽把自己關在房間裡畫設計圖。
最後一項比賽仍是自由發揮的專案，然而季椽擅長的蜘蛛型機器人和蛇型機器人都被他用完了，雖然吃老本也能贏，但季椽怎麼會願意吃老本呢？
他又想到了一件有趣的惡作劇！
第115章 設計
季椽以前在老師的研究院當小助手的時候，也發表過一些研究論文。其中有一篇，論述的是美帝「陸基中段防禦系統」的發展歷程。
雖具體日期不詳，但他記得美帝是於今年開始對陸基中段防禦系統進行開發和研究的。這項技術的作用是對敵方彈道飛彈進行探測和跟蹤，從地上或海上發射攔截器，在敵方系統彈道飛彈尚未到達本土之前，對其攔截並將其戰鬥部摧毀。
美帝花了四年研究出了初步的技術，然後它們將這項技術出售給某些戰略合作國，拿到高額軍售費後繼續研究，最後美帝的技術越來越好，其他國家跟在後邊吃草。
這也就罷了，重要的是，當時美帝研究這項技術一半原因就是為了防備製造出核飛彈的華國，在他們向國際公佈這項技術的研究成果後，還有發言人就差指名道姓的說：「某國不要以為研究出核飛彈就能對世界和平造成威脅。」
後來華國憑自己的技術力量也研究出了陸基中段防禦系統，並不比美帝的差，但在時間線上終歸差了一截。而這時候美帝的舊系統已經被淘汰，核心技術不再是秘密，老師給季椽上課的時候，還特意講解過這項技術的優劣。
從時間來算，現在搞不好美帝剛剛準備開始研究。
