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在聽到李校長的提問後，郭靖毫不猶豫地敞開心扉，坦誠地回答道：“李校長，您過譽了。原本我的打算是等教育機構的審批資格正式批覆下來後，再正式著手成立培訓班。畢竟，這樣的流程能夠確保我們所有的行動都合法合規，也更有利於我們培訓班的長遠發展。然而，您今天的這番話直接對我將軍了，所以現在只能硬著頭皮上呀。
“說起來，還真是怪老師我直接疏忽了 ，我之前並沒有深入考慮到這些細節。我一直聽說現在的政策非常開放，鼓勵個人創業開設公司，卻沒有想到上報審批這件事！”李校長略帶歉意地笑了笑。
郭靖搖了搖頭，開口說道：“要是小打小鬧的話，自然不需要上報省教育廳，可我並沒有打算偏安一隅，就先從商鞅試點吧，一旦這個模式可行，就計劃在全省範圍內推廣。而要實現這樣的目標，沒有省教育廳的正式批覆，恐怕很難順利進行。畢竟，我們所涉及的不僅是商業運營，更涉及到教育的核心——教書育人。”
“另外，還有一點我必須考慮到的是，我所計劃聘用的教師全都是學校的優秀老師。這不僅是對他們能力的認可，也是對他們職業的尊重。但如果我們沒有經過正式的審批流程，一旦這件事被別有用心的人拿去舉報，那麼不僅會給這些老師帶來不必要的麻煩，更可能讓我們的計劃陷入困境，甚至可以說是好心辦了壞事。”
郭靖深吸一口氣，眼神中透露出堅定的光芒：“但只要我們能夠順利拿到教育廳的批文，那麼我們的做法就是官方備案的，老師們可以合法地掙取課時費，這不僅能提高他們的收入，也能激勵他們更加努力地投入到教學中去，從而有效地提高同學們的成績。這真可謂是一舉多得的事情！所以，我們必須嚴格按照流程來，確保每一步都走得穩、走得對。”
在郭靖詳述完他的宏偉計劃後，李廣智不禁暗自苦笑了一聲，他意識到自己之前可能小看了郭靖的遠大志向。郭靖所描繪的藍圖，一旦在全省範圍內鋪開，其產生的效應絕非簡單的“爆炸”所能形容。它將會像核爆一樣，釋放出巨大的能量，席捲整個教育領域，帶來深遠的影響和變革。
李廣智開始深思，郭靖的計劃不僅具有前瞻性和創新性，而且切實可行，對於提升教育質量、激發教師工作熱情以及促進學生全面發展等方面，都將產生積極的推動作用。他意識到，這不僅僅是一個商業專案，更是一個具有深遠社會意義的教育改革實踐。
一旦郭靖的計劃在秦川全省得到推行，李廣智無法不為之震撼。他預見到，這不僅將極大提升秦川的教學質量和升學率，更有可能讓這片土地的教育水平追平甚至超越沿海的發達省份。而當郭靖將這種成熟且富有成效的模式複製並推廣到全國時，李廣智心中的震撼更是難以言表。
他幾乎無法想象，這將構建一個多麼龐大且充滿影響力的商業帝國。這一帝國的根基是教育，是知識的傳播與人才的培養，而它的影響力將遠超過商業的範疇，深入社會的每一個角落。
想到此，李廣智再也按捺不住心中的激動與期待。他深知，這樣的計劃需要多方面的支援與配合，而他自己，作為一名教育工作者，更有著義不容辭的責任。於是，他連忙開口說道：“好好好，郭靖，你的這個計劃真是太好了！作為老師，我絕對全力配合你的工作。你需要什麼樣的幫助，儘管開口，我會盡我所能為你提供支援。”
郭靖微笑著看著滿臉熱忱的李廣智校長，輕啜了一口茶水，語氣平和卻充滿自信地說道：“李校長，關於前期的工作安排，我想先租用學校的教室來給學生們上課。目前，我已經開始著手文旅城專案的建設，預計下半年就能會竣工。屆時，我們會讓學生們轉移到新教室上課，因此學校的教室我們先租用半年。”
他停頓了一下，繼續
