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儘管李廣智在沒有事先徵求郭靖的意見的情況下，就毅然決然地將龍騰計劃推向了實施階段，但他的初衷與郭靖的願景卻是殊途同歸。首先，李廣智在郭靖身上察覺到了那種不容忽視的崛起潛力，他堅信郭靖的能力與潛力足以引領這個培訓專案走向成功。他看到了郭靖身上的那份堅韌不拔和對於事業的執著追求，這種精神讓他堅信，郭靖能夠成為這個專案的核心驅動力。
其次，李廣智深知郭靖的“龍騰計劃”早已是板上釘釘的事情。這個計劃不僅是郭靖深思熟慮、精心策劃的結果，更是他心中那份對於未來事業的憧憬和期待。李廣智明白，這個計劃對於郭靖來說意義重大，因此他選擇以自己的方式，揭開了龍騰計劃的面目，推動其發展。
李廣智在策劃培訓班專案時，未曾料到郭靖會在這之外另闢蹊徑，竟然還成立了一個付費的培訓補習班。這一舉措確實讓他感到有些意外，因為在他看來，兩人對於提升教育和教師素質的目標是一致的，但方法上卻有所不同。
然而，李廣智很快便調整了思路，並理解了郭靖的用意。他意識到，郭靖成立這個付費的培訓補習班，實際上是一種創新的嘗試，旨在透過市場運作的方式，為教師們提供一個額外的收入來源。這樣的做法不僅能夠激勵教師們更加積極地投入到教育培訓工作中，還能讓他們從中獲得實實在在的經濟利益，從而提高了他們的工作積極性和生活質量。
郭靖的性格，李廣智是知道的，畢竟當初郭靖在學校門口打混混的事他可以親眼看見你了，他深知教育的重要性，也明白代課老師們為教育事業所付出的辛勤努力。然而，這些代課老師實際上正是學校日常教學的中堅力量，他們承擔著傳授知識、培養人才的重要任務。然而，當李廣智這位校長深入瞭解到他們當前的生活狀況時，不禁感到一陣心酸。
在當前的社會背景下，老師們的收入水平與其他行業相比顯得相當微薄。他們每月辛勤工作，卻只能獲得四十多塊錢的工資。這個數字就連大廠的工人都沒法比，但對於這些老師們來說，卻是他們一個月的全部收入。這樣的收入水平，讓他們在面對生活壓力時顯得捉襟見肘，甚至難以維持基本的生活開銷。
郭靖如同一匹黑馬，引領著商鞅中學踏上了瘋狂的學習征程。他的出現，如同注入了一股清流，激發了整個學校的學習氛圍。當這種積極向上的學習效應成為一種持久的現象時，其對商鞅中學的長遠影響將是無法估量的。
在外人看來，這種瘋狂的學習狀態可能難以理解，甚至會被視為過於嚴苛。但身為資深教育者的李廣智，卻深知其中的價值所在。他明白，一個好的校風校紀是一所學校的靈魂，是培育優秀人才的基石。它不僅能夠為學生提供一個良好的學習環境，還能夠塑造他們的人格品質，培養他們成為有道德、有知識、有能力的未來棟樑。
在郭靖的引領下，商鞅中學高三年級正逐漸形成一個積極向上的學習氛圍。學生們在競爭中互相學習、共同進步，老師們也在教學相長中不斷提升自己的專業素養。這種良性迴圈的效應正在逐漸顯現，讓商鞅中學在教育事業中嶄露頭角。
對於李廣智來說，看到這樣的變化是無比欣慰的。他深知，這種好的校風校紀將為商鞅中學帶來深厚的底蘊和內涵，使其在未來的發展中更加穩健、更加自信。同時，他也希望這種積極向上的學習氛圍能夠影響到更多的學校和學生，共同推動教育事業的發展和進步。
郭靖的未來，對於有心之人而言，已經如同晨星般清晰可見。隨著考試成績的公佈，他的卓越表現無疑已經吸引了各大高校的密切關注。人們紛紛猜測，或許在下學期開學之際，就會有知名學府向他伸出橄欖枝，提供令人羨慕的保送機會。
而對於商鞅中學的其他同學來說，
