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隨著課題的釋出，之前提到的新人訓練家計劃也就可以開始了。
新人訓練家人選早已確定了下來，自然是從小鎮的精靈學校篩選的，篩選的機制不完全是從學習成績考慮，課外實踐課和體能課等課程也是很重要的參考指標。
在鹿良跟執政官溝通後，倆人一致認為挑選的新人訓練家，最好還是從初等教育學校畢業的學生裡面篩選，鹿良認為精靈動畫中10歲就開始旅行的設定實在不太合理。
說實話10歲的小朋友還是打基礎的階段，本身的智力發育還不足以滿足獨自歷練的條件，像是智爺剛出發那會，感覺真是一個沒長大的小孩子。
如果不是主角光環，哪能有那麼高成就和機遇，即使現在拿了八大師賽冠軍，我還是感覺如果有新的動畫番，而且智爺還在的話，估計還是會被新人訓練家吊打。
當然，動畫很大的因素是面向低齡的兒童的，所以也不用太較真，動畫裡為了照顧受眾群，從阿羅拉開始，連畫風都開始朝低齡化方向發展了。
鹿良之所以考慮從初等教育學校畢業的學生裡面篩選，還有個重要因素。
按照這個世界的教育進度，初中之前的階段基本學完了基礎的理論知識，從高等教育階段開始，對學生教授的內容就會開始分流，有精靈訓練家路線的，有精靈理論研究路線的，有精靈培育路線的......
當然，絕大多數還是隻能選擇普通人的路線，專精路線需要有很強大的財力支撐，不是所有家庭都有條件的，按照小鎮的情況，每年能走專精路線的寥寥無幾。
而鹿良的新人訓練家計劃則為普通人提供了一個定向的機會，這種機會是來之不易的，所以，鹿良對篩選的機制也是儘量嚴格要求，儘量保證普通學生和原來就具備條件的學生都能有公正的平臺去競爭。
不過，社會很多情況本來就不是很公平的，那些具備條件的學生即使落選了，但憑藉著家庭的實力，也可以從鹿良這裡獲取合適的精靈作為搭檔，以及同等學習機會。
鹿良的初衷還是為小鎮培養優秀的人才，最終還是看個人是否有潛力值得小鎮為其的發展進行投資。
新人訓練家更多是給了普通學生一個啟動的平臺，後續發展還是靠實力來說話的，包括日後對於個人的發展資助。
很快按照約定的日期，入選的三人外加倆人就來到了農場，正式開始了新人訓練家的學習，新加倆人就是剛提到的特殊情況。
小鎮不大，鹿良對這些學生都不陌生，很多學生都會趁著閒暇幫來農場打個臨工。
而這些學生自然也是對鹿良不太陌生，還有點小崇拜，見面還有些拘謹。
沒辦法，現在鹿良就是在小鎮的榜樣，幾人都對鹿良的事蹟如數家珍。
當然這有個好處就是樹立了權威，後續教學上至少不會出現刺頭了。
對於初始夥伴的挑選，鹿良不希望這批學生只注重精靈的實力，精靈實力是一方面，更重要是訓練家對精靈的培養，這個世界普通精靈戰勝準神精靈的例子數不勝數。
選擇精靈，既是人選擇精靈，同時，也是精靈選擇可以託付的訓練家，雙方越契合，那配合上也就越是默契，特別是親密度相關的精靈，越需要這種相互的選擇。
鹿良沒有一來就給這批學生安排精靈，後續這些學生有個很主要的工作，就是照顧農場裡面的幼兒園小朋友，只有雙方相互瞭解後，才能更好的選擇。
