第145章 十大意難平人物第十位：譚嗣同！ (第2/2頁)
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自珍滿目敬意，看著光幕上血跡斑斑的譚嗣同，擲地有聲：
“九州大地，並不全是矇昧之人，這譚嗣同便是上天降下的人才！”
……
【在一片混沌的晚清，北京的一處衚衕府邸，譚嗣同來到了這個世間】
【他的父親譚繼洵已經坐上了湖北巡撫的高位】
【有著如此顯赫的背景，譚嗣同從小便受到了良好的教育】
【憑藉著一手極好的文章，被當時的大學究歐陽中鵠看中】
【於是，譚嗣同拜其為師，在歐陽中鵠的影響下，他很快被愛國教育所薰陶】
【因此，對於真正對國有利，對民造福的文章十分推崇】
【至於傳統形式上的八股文，譚嗣同嗤之以鼻，在課本上大筆一揮，瀟灑地寫下“豈有此理”四個醒目的大字】
【之後，他又外出求學，歷經輾轉多地，拜訪了多位名師】
【對於算學、格物致知學，以及外來的文化都廣為涉獵】
【就連當時皇帝的老師翁同龢在見到譚嗣同後，都對其讚不絕口，稱其為可造之材】
【在這個過程中，譚嗣同的思想已經轉變為民主性】
【然而，就在他想要深造之時，一場突如其來的國仇家恨讓他止住了腳步】
【當時，清朝和日本在海上大戰】
【剛開始的時候，戰況呈現一面倒的局勢，清朝軍隊不斷潰敗】
【身居幕後的慈禧為了她皇位的安定，一心想要向日本求和】
【因此，即便是陷入重圍的北洋海師多次擊退了日軍的猛攻】
【但卻遲遲等不來後方的支援，致使全軍覆沒】
【緊接著，以慈禧為首的主和派便向日本簽訂了割地賠款的《馬關條約》】
【不僅將臺灣割讓出去，還賠款兩億三千萬兩白銀】
【此舉使中原大地一陣沸騰】
【譚嗣同聽聞後，義憤填膺】
【他回到了家鄉，大力提倡新學，並設立學堂，廣收弟子，希冀國家富強】
【不久後，他又與當時參加會試的一千多名舉人，向清廷上書，提出變法事宜】
【在譚嗣同看來，清廷不顧四萬萬人民的意願，向敵人乞和，是對人民的不忠】
【不顧前線將士、國之大計，而貪圖享樂，是對國家的不忠】
【要想改變這種局面，那邊只有一個方法】
【實行變法，救亡圖存】
……
戰國時期
各國的變法主導者似乎有些感同身受，在他們眼中，國家疲弊，的確唯有變法這一條路，才能使國家富強起來。
商鞅噙著嘴角，似笑非笑：
“變法容易，但變法同樣困難。”
……
宋朝
王安石長長地舒了一口氣，臉上霜白的鬢髮隨寒風飄舞，道：
“變法固然有用，但主導變法之人往往都沒有好下場。”
