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被鍾於開啟了思路，顧秋白一時間很興奮，但很快又冷靜下來，鍾於沒見過，不代表其他人也沒見過。 百年前大慶朝被外族匈奴侵犯，抵禦匈奴的戰爭持續了幾十年，匈奴戰敗，俯首稱臣。戰亂之後，百廢待興，長安的掌權者急於恢復國力，開放通關，與周邊小國通商，湧現了一大批新鮮事物，光是顧秋白見過的，就有瑪瑙，玻璃，象牙等，加上這一代掌權者的業務能力比較強，才促成了長安如今的繁華。如果這個時代的外國已經有了類似的東西呢？ 她深知，她的畫勝在新意，有前人幾千年的經驗總結，各畫派的融匯貫通，加上從小便沉浸在現代豐富多彩的文化環境裡，對於古人來說自然有不小的衝擊。但深究畫技，和時下的大家還是有不小的差距。 不過這的確是條路子，來長安月餘，她還沒有了解過時下的文化，及流行趨勢。從懷裡摸出那花神塞給她的拜帖，顧秋白決定明天一早便去拜訪。 文徽書肆坐落在城東的書院旁，位置極佳，沒有做成上下層結構，而是包下了一整個院落，顧秋白從大門處進入，便感嘆於書肆主人的巧思，整個院落被設計成園林，為了應花神節的景，各處都裝點著鮮花，進門先是一指引處，由門房為客人指引需要物品的所在之處，有許多熟客並不需要指引，直接跟著指示牌，熟門熟路。 分為幾大區域，筆墨紙硯，科舉用書，話本遊記，還有書房內專用的裝飾物，也單獨設計了一個區域。 顧秋白沒有把拜帖拿出來，準備自己先逛逛，她聽從門房的指引，按照順序，先去了筆墨紙硯區，從便宜到貴，一應俱全，不過看了看價格，顧秋白心下明瞭，看來讀書仍然是有錢人的專屬，最便宜的紙張也可抵普通農家半月的花銷。 緊接著是科舉用書，科舉在本朝的歷史已經較為悠久，倒是無甚特別，四書五經，策論講義，有不少學生在默默地抄書。 來到了顧秋白最期待的一個地方，話本遊記。走進門便可直觀地感受到它們的魅力，人流量肉眼可見的增加，和科舉區域對比起來，人人都沒那麼拘謹，或站或坐，不時低聲交談，熱鬧許多，擺放方式也更接近現代書店，暢銷書在中間單獨的區域，其他書便按照品類擺放在書架上。畫的部分則是懸掛於空白牆上，顧秋白一個一個看過去，各大家的花鳥魚蟲，水墨山水，觀音像...這樣一看，卻是顯得單調古板。 隨手翻開一話本，光看封面，和四書五經倒是沒什麼分別，看了幾頁，講的是書生和大小姐相愛，被家族阻撓，直接跳到結尾，果然是想象之中，書生考上功名，兩人終成眷屬。而對這個現代人來說，她的評價是，無聊。 翻來看去，顧秋白算是瞭解了當下的文化產業，即使是有舶來品流入市場，但文化產業幾乎沒有受到輻射，還是那一套，不論是畫或小說，都很符合她對古人的刻板印象，思維受限，毫無新意，看來漫畫可以提上日程... “大人！”一個聲音打斷了顧秋白的思緒，扭頭望去，門外匆匆進來一人，正是昨天那花神。 “你怎麼知道我來了？”顧秋白問。 花神抱怨道：“我特意囑咐了門房留意，大概描述了您的樣子，就是怕您沒帶拜帖呢。” 顧秋白這下直觀地感受到了她的重視。 顧秋白：“抱歉，我本想自己先逛逛。” 花神擺擺手，表示無事，“您喜歡看話本嗎？正巧，想找您商量的事也與它有關，我帶您去見家父。” 花神領著顧秋白向園內不對外開放的會客處去。 花神：“我差點忘了說，我姓宋，名為卿卿，還未請教？” 顧秋白報上自己的名字。 宋卿卿很殷勤，開始講她的目的：“近日有一新晉作者，文字之深切，深受讀者喜愛，各大書肆都在加印新書，我欲尋畫師為此書賦圖，另闢蹊徑。” 給書畫插圖？顧秋白看了一眼這姑娘，倒是很有商業頭腦啊。 兩人進門，為首坐著的便是宋卿卿的父親，見人來了，他並未起身，待宋卿卿給他行完禮後，便邀顧秋白入座。 “聽卿卿大肆誇讚你的畫技，我們有一本新書，
