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經過一天的學習，但凡和他所認知的現代羅馬字母類似的羅恩字母，留裡克都輕鬆記得。
剩下的字母則不可能短時間內就學會，可這難不倒他。
時間已經比較晚了，維利亞畢竟是一個古稀老人，於當前的時代活到這樣的年歲，簡直就是生命的奇蹟。
維利亞高興於留裡克真不愧的部族的最大希望，他對於學習的渴望感動得讓人落淚。
“就到此為止吧！留裡克，掌握這些文字不是一天就能完成的。你回去好好休息，我們明日繼續。”
“也好。”留裡克弱弱的問道：“祭司奶奶，要不你讓我把木板帶走。回到家後我還想再學習一下。您知道的，我父親還有部族的許多人已經在下午出發打獵了，漫長的夜晚沒人給我講故事，我很無聊。我想點燃油燈，在光下學習是最好的。”
“哦？是嘛？”維利亞覺得字兒孩子的話簡直不可思議。部族的男孩會主動想要學習木板上的知識，簡直就是一個奇蹟！
她高興笑起來，接著吩咐下屬：“波娜，你去拿一小罐油脂。”
“油脂？”留裡克好奇的問。
“就是送給你的，你既然願意，夜晚就點燃油燈繼續自學。”說著，維利亞將木板遞到留裡克手中，“你回去後可以找些沙土，用木棍在上面搗動，練習字母的書寫。”
“是，我會的。但是在那之前……”留裡克弱弱的問，“給我一支小刀，要想在木板上做一點標記。”
“什麼？”維利亞心中一驚，“你要雕刻這麼木板嗎？孩子，我勸你不要頑皮。”
畢竟留裡克還是一介七歲孩童，他固然有著“奧丁祝福”的神諭，維利亞可清楚那所謂神諭是自己先公佈的，但在維利亞心裡，看似沉著的留裡克心中一定有一個頑皮的靈魂。任何的小男孩，他難道不該是頑皮的麼？
她特別強調：“孩子，這個木板非常珍貴，你必須愛惜它。”
“是嗎？”留裡克嘿嘿一笑，“可是剛才我看到您可是仔細擦乾淨它上面的塵土，木板的確很久沒用了。想必其他的木板也是這樣。它的確是珍貴的，如果沒有人使用，它的價值呢？這個木板就是要被使用的，既然整個部落只有我熱愛學習，就請您把它賞賜給我，只要我學好內容，它的價值就體現了。”
維利亞一尋思，這孩子的邏輯並沒有問題。
也許留裡克確實有些特別的想法，她特別問一下：“你要用刀子在木板刻些什麼？”
“是一些輔助的標註，讓我知道每個字母該怎麼念。”
“哦？真是聰明的決定。”維利亞暫且沒有多想，她把刀子遞過去，看著留裡克勾著腦袋，聚精會神鵰刻一些東西。
可突然一個極度詭異的念頭充斥維利亞衰老的大腦，她猛地意識到一件事——留裡克究竟該如何標註字母的發音？！
這簡直是匪夷所思的，維利亞想了一會兒，她看不清留裡克究竟在雕刻什麼，終究不是在雕刻複雜的東西。
莫不曾，這孩子還要發明一些符號，還解釋盧恩字母的發音。
維利亞壓制著內心的急迫感，說道：“孩子，當心刀尖刺傷手。你慢慢雕刻，等你做完事了，讓我看看你雕刻的是什麼。之後，我還要給你的木板再打磨一下。”
“好的祭司奶奶。”
說罷，留裡克勾下自己的小腦袋，手持鐵匕首慢慢雕琢。
其實在留裡克看來，用某種方法標註另一種文字的讀音，最高效的方法莫過於使用羅馬字母。
或許這樣想是有些偏頗的，但不能否認，羅馬毀滅後，她的文字系統至少被蠻族國家所繼承，並將羅馬文字進行有利於自己使用的書寫改造。
九世紀的不列顛，打成一鍋粥的
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