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同時呢，資質根骨差了的，不但修行慢，對修行道法的悟性也低，當師父的也累。要是未來有所成就還好，也算付出能有所得。可要是資質差的弟子，半途而廢，那還不氣死師父？
偏偏漢代往後的書生，都嬌生慣養，決心和毅力，比常人還低了許多。這也就是為什麼，太乙前面收了兩個徒兒資質都不怎麼好，他都沒嫌棄。可看到這個書生，卻心生了猶豫。
最終太乙覺得，還是要先看看對方認知和自己有多少相似的。其次呢，至少還要給他做個試煉，讓其鍛鍊幾年，徹底從光嘴說到雙手實幹上面來。最後，再給他來個測試，考校一番。再視情況，給予一定補償，是打發了事還是收為徒兒。
而這期間，他跑了，或者被人家搶了，太乙也不是很在乎。原因很簡單，因為這樣的資質的徒兒，教導起來，自家也很費事。可能教導十個仙根仙骨的，也抵不上他一個。只有認定他，心智堅定，才有做他徒兒的資格。
這書生打小到長這麼大，還第一次見真正能施展傳說中法術的仙人。聽到仙人問話，倍感榮幸，自是不敢有絲毫隱瞞。當即就將自家的遭遇，以及為何自殺的經過，都說了出來。
原來，這書生叫張華，乃是一個聰慧之人，學習又刻苦。不到十五歲就以較高的名次考中秀才，本以為鄉試也能順利透過，哪曉得一連參加了幾次鄉試，皆是落榜。
前段時間，他又去參加鄉試了，還是落榜。他父母，對他抱有極大的期望，他又出生貧寒，所以他父母就希望他能考中個官來噹噹，以光宗耀祖。可沒想到呢，直到二老去世，他也沒考過鄉試。
這一次鄉試，他做足了準備。為了能參加這一次科考，他已經將家中一切能變賣的都變賣了。可沒想到呢，他盡善盡美的做完文章，結果還是落榜。
落榜也就算了，還能怪自家學問不夠。偏偏前些日子，考場將前三甲的優秀文章拿出來公示後，他分明發現，那第二名探花，就是他寫的文章。
雖然公示的文章中，並沒有塗改的痕跡，字跡也與他的不同。可哪能那麼巧合，文章內容，竟然與他寫的，幾乎子字不差？
神似就算了，可為什麼差不多的文章，人家的中了第二名，他卻是末尾一名拿不到？
無意間他又聽差役說，真正寫出這文章的那秀才，已經連續被人家掉包了好幾次了。
得知真相後，他滿腹怨憤，憤而擊鼓鳴冤，結果被打了幾十大板，又趕了出來。衙門都不讓進了，威脅再敢亂叫嚷，就剝去秀才身份，打入大牢。
在走投無路，心灰意冷之下，他就來到了這個湖邊，欲要投湖自盡。
不錯，此時見到仙人，他又不想死了。
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