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&ldo;你應該認真想想我說的。&rdo;
&ldo;他不會被抓住的，行了吧?我得走了。&rdo;蘇珊從火車座站起身，站在艾麗尼面前，&ldo;如果我覺得有一絲幫助我兒子的可能，我都會做的。但是，沒有這個可能。求求你，戈德法布醫生，幫我設立捐贈車，幫我另外找個辦法吧。求求你，你現在知道了真相，你必須同意我們這樣做。&rdo;
喬&iddot;劉易斯頓在他的教室裡用一塊海綿清理黑板。這些年來，做老師的很多方面都發生了變化，包括綠色的黑板被那些可以擦拭的新的白板所代替。但是，喬一直保留著這塊前輩們傳下來的黑板。黑板上的灰塵，在上面寫字時粉筆發出的噼啪聲，用海綿擦拭，不知怎麼回事，這些將他和過去聯絡在一起，使他想到自己的身份和自己的工作。
喬用的是那塊巨大的海綿。此刻，它有些過濕了。水流淌到了黑板上。他拿著海綿跟著水流，上下成直線地擦拭，他想在這個簡單的任務中忘記自己。
這樣做幾乎讓他忘了自己。
他稱這個教室為&ldo;劉易斯頓家園&rdo;。孩子們都喜歡這個教室。不過說真的，他們當然沒有他自己那麼喜歡它。他渴望與眾不同，渴望不用站在這裡機械地講課，教授一些要求的材料，渴望自己不被人完全遺忘。
他讓這裡成為他們的地盤。學生們寫日誌‐‐他也寫。他看孩子們的日誌，也允許他們看他的日誌。他從不大聲吼叫。如果有孩子做了好事或者做了值得注目的事情，他就會在孩子的名字旁打個鉤。如果他或她表現不好，他就會把鉤擦掉。就是那麼簡單。他不相信把孩子們進行區分或者令他們尷尬會有什麼用。
他看著其他老師在他面前慢慢變老，他們的熱情隨著每節上完的課慢慢流逝。他不是這樣的。他在講授歷史的時候，會按照角色穿衣打扮。
他通常在覓物遊戲中設定數學題，解決了一個數學問題才能找到下一個糖果。班上的學生開始製作自己的電影。在這間教室裡，在劉易斯頓家園裡，有如此多的好東西在流淌。後來，有一天，他本來應該待在家裡的，因為患了腸胃感冒，肚子仍然很痛。再然後，空調出了故障，他感到很難受，因為發燒快要爆發了，然後……他為什麼說那些?天哪，他對孩子做了一件多麼殘忍的事啊。
他開啟電腦，雙手顫抖著輸入了他妻子學校的網址。密碼現在是joelovesdolly。
她的郵箱沒有什麼問題。
多莉對電腦和網際網路懂得不多。所以，那天早些時候，喬進入了她的郵箱，改變了她的通行密碼。這就是她的郵箱&ldo;工作&rdo;不正常的原因。
她輸入的密碼是錯誤的，因此當她想登入時，就登入不進去。
此刻，在這個他如此摯愛的安全房間裡，喬&iddot;劉易斯頓檢視著都有些什麼郵件發給了她。他希望不要再次看到那個同樣的郵件傳送地址。
但是，他又看到了。
他用力咬著嘴唇，才沒讓自己尖叫出聲。在多莉希望知道她的郵箱出了什麼問題之前，他只有這麼長的時間可以拖延。也許他有一天的時間，不會更長。不過，他覺得一天時間不會夠的。
蒂婭把吉爾送回了雅斯敏家。即使蓋伊&iddot;諾瓦克介意，或者有點驚訝的話，他也並沒有表現出來。蒂婭沒有時間想這個。她飛快地駕車到了聯邦調查局在聯邦大廈26號樓的辦事處。赫斯特&iddot;克里姆斯坦恩幾乎在同一時間到達。他們在等侯室裡相遇。
&ldo;核對一下戲單。&rdo;赫斯特說，&ldo;你要扮演心愛的妻子的角色。我是迷
