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本來麼,這個年紀的小孩子,資質都差不多的。
我望著底下一眾五到十幾歲的小朋友含笑不語,底下黑壓壓一片,這幫小鬼頭,均瞪著一雙亮晶晶的眼望著我,那眼神彷彿都在說,選我,選我呀。
我含笑思索良久,轉頭望了望身後的紙板,拿起一邊的毛筆,站著墨汁,開始畫圖。
我畫的是從宮門口到太子學府的簡易路線模擬,只是簡單的幾條線,上面只有線,沒有標記,也沒有建築。
幾筆畫完,我轉過身,對一眾小鬼頭道:“這是一副畫,本宮,差一筆沒畫完,誰能上來填上這一筆,本宮賞他一萬兩。”
話音落,不光是底下一眾小鬼頭摸不到頭腦,就連言則琦同誅風還有魏奉先也是一臉懵。
而一旁的蕭允謙則是眼含笑意的望著我,顯然他看懂了。
蕭允謙拱手道:“娘娘英明。”
蕭允謙也是帶兵打仗之人,說白了,打仗這碼事,就是排兵佈局,選將的首要條件,就是對地理學的敏感性。
這也就是為何軍校在每屆的軍官文考中,都要新增地理學的原因了,你連地圖都看不懂,還打什麼仗?
能從這堆雜亂線條裡,看出這是一張圖,還是一張皇宮內太子學府地圖的孩子,地理的敏感性,著實非常好了。