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他再仔細瞧瞧，變得目瞪口呆‐‐這一列歡樂地鳴著汽笛往前開的小火車，不是他自己畫的嗎？
老師著重表揚了方源，然而從方源個人的角度來看，隋意作品的精巧程度，他是拍馬不及。
當天課堂上，老師公佈了題材之後，方源就學著隋意的風格，打算也畫一次漫畫，結果他折騰了老半天，畫紙都快給他擦破了，卻什麼也搗鼓不出來。
眼看著這堂課已經過去了大半，方源預感到自己即將不及格，便痛定思痛，掏出自己事先預備好的另一副作品，在十五分鐘之內照抄照搬到作業本上，搞定上交。
說到這副預備作品，實則是方源前幾天晚上的無聊之作，畢竟他不能坐在祭桌前面嘮嗑一晚上，所以他也就為美術課這種副科做了預習。
嗯……男神就是男神，他以後就別再東施效顰，哦不，班門弄斧了吧。
半個月過後，班裡選班幹，隋意被大家一致推舉為宣傳委員。
方源出於當班乾的習慣，主動參加了幾個職位的競選，不過初二（一）班裡認識他的人不多，最終也就沒他什麼事了。
隋意那個宣傳委員並不是搞宣傳的，畢竟這是中學不是大學，初中學生的主要任務是學習，沒什麼需要他們宣傳。
說白了這個宣傳委員的主要職責，其實是帶領班幹們畫黑板報。
每個班的黑板報共有兩幅，一幅就在班級後頭的牆上，每月更新；另一幅在校園裡的必經之道上，每個班負責一塊，每季度更新，更新後會進行評比。
隋意的性格不善交際，當該出教室裡那塊板報的一週來臨，班幹部們卻於下課後紛紛離去，這其中確實有忘記的，也有裝作忘記的。
方源向來很關注隋意，他眼見著班幹部們都走得無影無蹤，只剩了兩個，便主動留下來幫忙。
在他決定幫忙之前，他認真地捫心自問了一番：如果換做是其他人，比如說假設他的同桌是李芳香，李芳香出板報的時候遇上困難，他會不會去幫忙？
答案是肯定的，反正他放學以後沒事做，作業和複習可以延後完成，幫人一把也沒什麼。
方源給自己找了理由之後，便順從了自己的私心。
鍾明恆到教室裡找方源，方源看著鍾明恆身後跟著的表姐，說道：&ldo;你不用等我了，我有事忙。&rdo;
&ldo;你是班幹嗎？&rdo;鍾明恆歪了歪腦袋，漫不經心地問道。
這句問話，在旁邊的隋意聽來，是很普通的疑問句。
然而方源並沒有回答。
因為方源早就跟鍾明恆抱怨過，說自己沒有選上班幹部，所以方源耳朵裡所聽到的鐘明恆的問句，實際上是在拐著彎問&ldo;你不是班幹，為什麼要幫他？&rdo;
方源勉強地笑了笑：&ldo;我想練粉筆字。&rdo;
&ldo;你以後想要當老師？你會被調皮的學生氣哭的，&rdo;鍾明恆對隋意並無惡意，只是好奇，所以並未繼續追問，他思考了一瞬，把站在桌子上的方源從頭到腳掃了一遍，&ldo;當然不排除學生們都很寵你。&rdo;
&ldo;……什麼意思？！&rdo;方源簡直想對著鍾明恆砸粉筆頭，把他轟出教室門去。
鍾明恆停止了剛才那種面無表情的調笑，臉不紅氣不喘地叫起方源的暱稱來：&ldo;沒關係，叉子，我等你。&rdo;
臉皮薄的方源立刻就想跳下桌子揍人，鍾明恆怎麼能當著隋意的面叫出這種奇怪的稱呼？
鍾明恆見方源作勢要跳，便對他張開手臂，意思是：來來來別崴了腳，我這
