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父親教我們數學的場面，像電影一樣在我眼前回放。一場場、一幕幕，驚心動魄，不堪回首。
到後來，我被嚇破膽了，就害怕過晚上。每當太陽下山，夜幕降臨，我的心就開始狂跳，跳得做不過主來。後來，就在放學時與夥伴胖子、三月約好，叫她們晚上到我家寫作業，沒作業就到我家裡玩。她們一來我家，父親就不怎麼教我們，也少責罵我們了。可是，她們也怕我父親，不願意來我家，我給她們遞盡了小話，溜盡了須。
晚上寫作業，也儘量躲著父親，免得他看到了問這問那，不會了又要挨罵捱打。寫點作業，像做賊一樣，心驚膽戰、東躲西藏的。
1975年9月5日星期五天氣狀況：晴
透過這一段時間的做題，我自己也摸索出了正負數加減法的規律，即牢記它的運演算法則，多做題。可是偶爾仍然有做錯的時候，稍不留意，開啟括號時就忘記變號啦。所以每當做題時都得高度緊張，以至於下課時非常疲憊。幸虧父親這段時間沒怎麼過問我的功課情況，否則可就慘了。挨罵是小災，說不準又得捱打。
今天中午放學回到家，發現鄉長江榮正坐在炕上，和父親一起吃午飯。這已經是第二次了。聽他們談話，依然是請父親去鄉裡當拖拉機站的站長，父親依然沒有答應。我和母親及弟妹們對父親的拒不答應很是反感，但也只是敢怒不敢言。江鄉長以為我家孩子多，生活不富裕，就答應將來給大點的孩子安排工作，父親依然沒有答應。
我多麼希望父親能去鄉裡工作，這樣家裡的生活自然就會好些，我們也為自己有一個有工作的父親驕傲、自豪。可是，父親死活不出去工作，不知為什麼。
據母親說，父親曾經在縣裡交通局工作，還去省裡進修過一年，又去安徽學習過好幾個月。真沒想到，父親還是一個走南闖北，非常有見識的人呢。三年困難時期，父親一個月三十多塊錢工資，那時一挑子大白菜就三十來塊錢，父親一個月工資只能買到一挑子白菜，一家人挨餓，卻沒辦法，他一生氣，辭職回家當農民了。
如今，我們看到堂伯父在外邊當幹部，非常羨慕。母親說如果父親不回家務農，他也是幹部了，村裡人也這麼說。我特別為父親惋惜，背地裡怪他目光短淺，沒有毅力。還聽人說，那年縣裡公安部門請父親去任職，他也不去。
在我眼裡，父親不僅脾氣暴躁，喜怒無常，還不願意出去做事，他簡直不可理喻。若要說是留戀老婆孩子吧，顯然是胡說八道。他與家人三天一小仗，五天一打仗，母親背後說他&ldo;三天不打，五天老早著。&rdo;他的行為令我迷惑不解。
1975年9月14日星期日天氣狀況：小雨
今天星期天，早晨，天竟然淅淅瀝瀝地下起牛毛細雨。不能去小隊幹活，寫完作業，百無聊賴，就從櫃裡翻出一本父親上學時的課本來翻看。其中一篇《桃花源記》（作者：陶淵明）深深地吸引了我，難以理解的詞句，父親均作了注釋。所以儘管是文言文，卻沒有一點文字障礙。尤其在課文裡還粘著一頁紙：《桃花源記》的寫作背景
《桃花源記》是陶淵明的代表作之一，約作於永初二年(421)，即南朝劉裕弒君篡位的第二年。這時陶淵明歸隱田園已經十六年了。年輕時的陶淵明本有&ldo;大濟於蒼生&rdo;之志，可是，他生活的時代正是晉宋易代之際，東晉王朝極端腐敗，對外一味投降，安於江左一隅之地。統治集團生活荒淫，內部互相傾軋，軍閥連年混戰，賦稅徭役繁重，加深了對人民的剝削和壓榨。在國家瀕臨崩潰的動亂年月裡，陶淵明的一腔抱負根本無法實現。同時，東晉王朝承襲舊制，實行門閥制度，保護高門士族貴族官僚的特權，致使中小地主出身的知識分子沒有施展才能的機會。像陶淵明這樣一個祖
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