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有什麼好吃的好玩的，席瑾肯定都要給這個弟弟帶一份。而即便席雋比她高力量也比她大，每次在席瑾去揪他的耳朵或是敲他的腦袋時，他都不躲不避。
當然，這份特權也只限於席瑾。
第二天英語小考的成績下來了，席瑾果然贏了傅行歧。
她考了149分，而傅行歧卻只有128分。
課堂上傅行歧攥著那張英語卷子，抿緊了薄唇一句話也沒有，很明顯是在和自己置氣。
苗可可趁機鼓舞士氣，說了幾句勵志的話：
「這說明瞭什麼？說明只要足夠認真努力，母語非英語的人也是可以超過native speaker的。」
席瑾卻突然起身道：
「老師，我有不同意見。」
「我覺得這張卷子並不能夠證明我的英語要比傅行歧的好，反而說明瞭我們的教育方法不能夠準確的測量出一個人的英語水平能力。」
「如果你讓我用英語和他吵架，我肯定吵不過他。」
苗可可：「」
席瑾說：「英語最重要的四個部分是聽說讀寫，可是考試卷子卻只能測量出『寫』的這一部分。」
「為了考試成績我們一直都在強調語法的重要性，考試題型不斷變化花樣百出，在to do和dog之間艱難抉擇，可像是try to do和try dog，ight和uld，possible和probable之間的差別真的就有那麼大嗎？稍微換一下別人就聽不懂了麼？就錯了麼？」
「還有，如果有一天我們真的碰到了外國人，難道，在和他溝通的時候因為表達的不夠清楚，語速跟不上思維，我們還要跟他說，『please wait a ont, let write it down』？」
席瑾：「所以我認為，我們應該完善我們的英語教學方式，除了答卷子做選擇題填空題之外，還要進行英語的口語訓練與聽力訓練。」
「這才是我們學習英語的真正目的，並且一旦培養出了英語語感，那麼我們的閱讀速度也就會隨之提升，理所當然答題速度以及準確率就也會上升。」
苗可可認真的考慮了席瑾的這番話並在課後和其他的英語老師們一起進行了討論，大家都認為她站的高度很高，說的話也很有道理，應試教育固然重要，可是也要考慮學生的全面發展，不能把學生培養成只會答題而不能與外國人溝通的學生。
所以之後的英語測試除了答題之外，也增加了口語考試和聽力訓練。
這件事發生以後，全校的學生都希望
席瑾以後千萬別再給老師提意見了
但後來資料表明，在那年的高考中，全校的英語平均成績，創造了歷史新高。
而讓席瑾最高興的是，她又多了一個弟弟
作者有話要說：
藍衍在那次英語考試中考了150分。
席瑾湊過去：「你的分數比我高！我以後都叫你藍衍哥哥好不好？」
藍衍：「不好」
席瑾：「那叫衍哥哥？」
「還是衍兒哥哥？」
「再或者衍？」
「你耳朵怎麼紅啦？」
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第16章 初遇次聲波
因為夏天要到了這幾天的天氣逐漸轉熱，晚飯後傅行歧說改天他要回在景畫小區租的房子內取一些薄一點的衣服，藍媽媽和他說索性把那個房子退了就住在她的家，這樣和藍衍也有一個伴。
傅行歧雖然很喜歡藍爸爸藍媽媽，但是他說他的家人可能從美國回來看他，所以還是要留著房子。
