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可是——「她剛才不是……」
校長指了指嘴，做了個簡單的手語大概意思問她怎麼不說話啊。
李維聽到這裡一直冷淡嚴肅的臉，突然有些自豪的笑：「她？只對我和學生說。」
就跟他一樣，笑容也只對她和學生或許還要加上學生家長。
校長擺手，「那不會！嗯，那好吧，有什麼需要幫助的你們儘管說……排除萬難也要幫到你們！」
李維那句「需要錢」三個字還是沒說，這種事兒，不好說，也不該說。
何況，授人以魚的事兒國家做的不少了，還是得讓他們自己站起來。
所以，只是笑笑，送客。
至於那份糊了的餛飩，李維給撈起來，第二天早晨電來，用功率最小的電爐熱了熱，就著饅頭當鹹粥——
一個字，香！
今天留給他們的任務比較重，因為昨天有問到田地的具體地方，他們要先從這幾個下手，江雨霽的計劃周全。只是，在出發的時候遇到了一點點的小毛病，胃疼。
偷瞞著李維吃了兩片止痛藥，才恢復了朝著外面走…
夫妻在田埂上一整天，走訪田地比走訪家裡方便，遇到的「學生」不少。
他們扮演的角色不是學生，是一個個小型人形勞動機器，在機械反覆重複著農活動作。
別說孩子，就是家長，江雨霽不用語言交流，單純打手語，複雜的都看不懂。
李維那邊情況也不好。
盲童都被弄在一邊做簡單的手功，看不見的手上破了皮。
與災區無關。
地處農村的殘障人士，遠比常人想像中要多的多。hr
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