第55章 新技能與圖書管理員 (第1/2頁)
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羅浩心裡像是貓撓一樣，越是想要壓下這個念頭，卻越是反彈的更加強烈。
騎上共享單車，羅浩一路火花帶閃電，竄的比電動車還快，在工作日早高峰期間，快速的穿梭在車流之中。
很快，羅浩就到了學校門口。掏出手機看了看時間，居然只用了不到10分鐘。停好共享單車，羅浩大步向圖書館走去，昨天還有題沒做出來就回家了，今天有了新技能，趕緊試一試，看看答題速度是不是又增加了。
圖書館內，羅浩再一次坐在了自己經常坐的座位。因為校長提前打過招呼，圖書管理員從來不會收拾這張桌子上的書。昨天羅浩放在桌上的書都還在，甚至到來的頁碼都還沒變。
“已知質點的運動方程為：r\\u003d2ti+(2-t2)j，其中r的單位為m，t的單位為s，求
(1)質點的運動軌跡。
(2)t\\u003d0和t\\u003d2s時，質點的位矢。
(3)由t\\u003d0到t\\u003d2s內，質點的位移△r和徑向增量△γ。
(4)2s內質點走過的路程S。”
“嗯，這題現在看來一點都不難了。質點的軌跡方程為y\\u003df(x)，可由運動方程的兩個分量式x(f)和 y(f)中消去\/f即可得到。對於r、△ r、△γ、△s來說，物理含義不同，可根據其定義計算.其中對s的求解用到積分方法，先在軌跡上任取一段微元ds......”羅浩腦海中快速的分析著這道題，嘴裡唸唸有詞，“嗯，沒錯，就是這樣，所以這道題的答案是...”
羅浩在紙上刷刷刷的寫著解題步驟，短短几分鐘的時間，就寫出了完整的的解題步驟和答案。羅浩將習題冊翻到參考答案頁面，臉上露出了笑容——全對！
昨天還覺得有點難的題，現在居然很輕鬆的就解決了。這技能真是太厲害了，只用漢語已經無法表達羅浩的心情了，他只能用漢語和英語疊加來表示自己的驚歎——牛b！
剛才短短的時間內，羅浩開啟了最強大腦和頭腦風暴兩大技能，將大學的物理課本又快速的翻了一遍。這次翻看的效果和之前完全不同。
之前每次翻看，因為過目不忘這個被動技能存在，大腦確實能夠將看到的東西完全記住，但是有沒有完全理解就不一定了。雖然隨著羅浩的精神屬性的增加，以及使用最強大腦技能時緩慢進行的腦域開發，他的智商在緩慢提高。可是他最開始終究只是一個普通人，系統也沒有一下子將他的智商提升到常人難以企及的地步。他所看到的所有知識，都需要他來自行理解吸收。
目前，他已經開始學習大學的課程，在沒有人指導，並且沒有輔導書的情況下，他學起來再也不能像學習高中知識一樣隨意。
羅浩也想過解決辦法，他在網上查了什麼輔導書比較好，他就買什麼書，只不過網上買的，還沒送到，他就已經迫不及待的開始學習大學的知識。結果不言而喻，迎面而來的當頭一棒給了羅浩一個小小的打擊。
但是現在不同了，在兩大技能的聯合使用之下，之前教材中一些簡要的解題步驟，在羅浩眼裡都沒有了秘密。他終於能夠像學習高中的知識一樣遊刃有餘。
“哈哈，哈哈哈——”羅浩突然大笑起來。
遠處的圖書管理員脖子一縮，往這邊看了一眼，小聲嘟囔：“完了，挺帥一小夥子，又犯病了，小小年紀就這樣，可憐啊。”
“呃...”正在大笑的羅浩突然停了下來，有些尷尬的向四周看了看，“呼，還好沒有其他同學，要不我這形象可就毀了。就差這個圖書管理員了...”羅浩將目光轉向那個偷偷看他的圖書管理員。
張晴晴此時心裡有
