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現在她們轉到了我們班，幾天之後也慢慢熟悉起來，我才發現民族的女生其實性格挺好的，只要你不說她們宗教信仰忌諱的詞語，她們很願意和你聊天，努爾古麗還說要教我維語，可我覺得學英語就已經讓我難受了，還要學維語，那不是存心折磨我麼，理所當然的就沒有答應，也就是努爾古麗和我聊的次數多些，阿孜古很沉默少言，分班後基本沒有和她說過話。
這次的分班，其實也沒有多少變化，就是在原來的基礎上添進來幾個人，我們這些成績比較好的同學依然在一起。說到成績好的同學，就不得不說說汪娜，她真的很優秀，平時很少說話，最多就是和郭雅麗聊聊，打扮很普通，屬於到了人堆裡就找不出來的那種，一副厚厚的眼鏡給人的印象有兩種：一種是傻妞妞，另一種是乖乖女。不過我還是傾向於乖乖女，這個形容詞不僅可以用在她的形象上，也可以用在她平時的行為上，她的上學放學就如我在四川時的上學放學，永遠的三點一線，從來不會有任何偏移，記得第一次知道她名字的時候是知道郭雅麗名字的時候，我讓前排的同學給郭雅麗傳紙條，而她就坐在郭雅麗旁邊，她們的背影很像，我差點就讓那同學傳錯了，也就是那同學，告訴了我她的名字。
這個年齡的女生，要引起男生的注意，要麼就是人很漂亮，要麼就是成績很好，汪娜顯然佔住了第二點，每次考完試，很多同學都會關心汪娜考的怎麼樣，以確定自己和第一名到底差多少。對於這樣一個乖乖女，我以為她會一直都保持著她那傻傻的髮型，戴著那厚厚的眼鏡到畢業的，沒想到在有一天下午的時候，她竟然洗頭之後為了方便儘快乾而沒有扎頭髮，披肩的長髮是最吸引我的，沒想到她連眼鏡也沒有戴，這副打扮把我們全班同學都驚住了：這還是汪娜麼？取了眼鏡那麼好看！在班上同學的一聲聲讚美中，她開始覺得有些不好意思，就趴在了桌子上，在桌子上趴了一會兒，一聲聲哽咽從她那裡傳出來，我心裡感覺很奇怪：不是吧，比郭雅麗還脆弱，別人誇你漂亮都哭？謝佳婷走過去不停的安慰，問她到底哭什麼，她一直沒有說，過了好久，她似乎是哭夠了，才抬起頭小聲的說：&ldo;我們家的貓死了！&rdo;當謝佳婷把這個原因告訴我的時候，我很是無語，貓死了也哭？還要打扮的漂漂亮亮的哭喪？
初三的時候，是允許自己調位置坐的，就是你想坐誰旁邊就可以自己坐過去，老師見了也不會管，這段時間和謝佳婷關係比較好，所以我就理直氣壯的調過去了，這個位置，汪娜就坐在我後邊。這天下午，我想起了很久都沒有去考慮過的東西，閉上眼睛之後的那隻紙鶴，在我對著夕陽時變的有些昏黃，在這個世界裡，那些我加進去的元素還在不停的飛舞，一點秩序都沒有，我想起了要給自己一種信仰，這樣在以後的人生中才不會迷失方向；我想起了《光能使者》裡每一個人都有一副屬於自己的圖案，然後可以召喚出自己內心深處的力量；我想起佛家的符號是&ldo;卍&rdo;字，希特勒的符號是反&ldo;卍&rdo;字，耶穌的符號是&ldo;十&rdo;字，我要把這些都加進去。如耶穌麼？符號太單一；如如來麼？心地太善良；如希特勒麼？行為太霸道卻沒有支撐。那麼，能不能將它的霸道留給我，卻將符號變得穩定起來，這樣的話？那麼就成了，四塊三角形，希特勒符號的外圍旋轉，裡麵包含了我對這個世界的所有理解和含義。
不過只有一個單單的符號卻並不能表達什麼意思，我必須要放一種信念進去，讓它能活過來，從此，我就是這種思想的奴僕，奉行著它的意念行事。當時，喬紅正坐在汪娜的旁邊，玩著一些不知名的遊戲，她手扶著汪娜的眼鏡：&ldo;來，小可愛，我將你的眼鏡摘下來！&rdo;然後把汪娜的頭搬著對向我，並向我喊道：&ldo;劉凱，轉過來！&r
