第14部分 (第2/5頁)
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來的。不怕你笑話我現在就舉幾個例子。一個是我家裡的我爸我媽是大學同學同時分到二個高中教書我媽是特級教師教學質量一流多次舉辦公開課很多領導慕名而來聽她的課。她帶的班級大學錄取率很高很多人都稱讚她是一個業務尖子學校也很重視她。而我老爸卻是相反上的課幾乎沒有人聽學生成績不是最差也是下游。在家裡我爸是我媽的嘲弄物件。但最後呢？我班從教導主任、副校長、校長、教育局副局長嘿嘿不久就是局長了。我媽到現在還是教研室主任。為什麼？”
“為什麼？”薛華鼎反問。
“正因為她是骨幹所以學校領導要她多代班多為學校賺名氣。如果我媽成了副校長什麼的她還有精力去帶一個好班出來嗎？她的校長願意讓一個能為他鋪路的人成為他官場上的強力競爭對手？”蔡志勇冷笑道。
“歪理邪說。”薛華鼎搖頭道“當不當官還與一個人的組織能力有關。”
蔡志勇道：“我跟他們生活了這麼久憑我跟你談話這麼多你說我真的就分不清我爸我媽的組織能力誰強？”
薛華鼎笑道：“哈哈也許是你爸這個送的多。”薛華鼎右手的手指快搓了搓。
蔡志勇回答道：“你可以去各學校調查有多少在教學上有真本事的教師上升得快的？還有一個例子也是我家的我伯伯在白沙市電信局當交換中心主任。他是他們中心第一個從北京郵電學院正規畢業的進局後不久就是交換中心的技術尖子局裡的技術骨幹。一個個技術比他差得多的同事都很快成了他的頂頭上司有的更是高出好多級。我伯伯也是一個老實人並不討人嫌但總上不去。你知道為什麼？”
薛華鼎搖了搖頭：“不知道。他的領導怕他竄上來跟他競爭？”
蔡志勇道：“因為他的技術最好領導只有將交換機交給他維護才放心離開他別人操作的話總要出點亂子甚至無法維護下去。他在交換中心他們的交換中心就能在全省甚至全國獲得最佳管理獎維護最佳獎。他走就是全省通報批評。你說你要是領導願意放走他嗎？”
薛華鼎笑道：“吹牛吧你伯伯這麼立竿見影？”
“他一次手術休假了半年交換中心就出了二起通訊事故。”
薛華鼎哦了一聲後又笑道：“你這傢伙剛才在開會的時候是居心叵測啊鼓動我當技術骨幹然後把我困死在維護中心是吧？”
蔡志勇笑道：“居心叵測是有點但我還沒有困死你的雄心壯志。如果有我也不會跟你說這些了。”
薛華鼎道：“你要我怎麼幫你？”
“很簡單以後有什麼大型故障有什麼大的工程你為主做好名譽屬於我們二個分享。”
“具體怎麼做？”薛華鼎感到有點好笑。
“沒有什麼具體不具體的只能在生這類事的時候臨機應變。你也可以有意無意地對他人說我的技術不錯。很簡單。”
“那你又幫我怎麼掃清障礙？”
“我保證我上升一步就拉你一把。就算你是真正離不開的技術骨幹我也設法拉你出來不讓你陷進在那裡面只能得口頭上的實惠。”
“你是不是研究官場很多啊？”
“當然。我中專三年主要就是鑽研這個。有空就跟我爸探討。”
“那要想仕途順利其要素是什麼？”
“太多至少要有臉皮厚、心黑、手辣、當機立斷。官路順不順不是單靠成績主要是經營。要不你的升官當一項事業來經驗知道不？”
“哈哈那我可不敢相信你誰知道你會不會把我當墊腳石？還不如不與你聯合我自己單個奮鬥好了。”薛華鼎半真半假地說道。
“本來就是想你當墊腳石。你這麼老實能夠跟著我水漲船高就不錯了。”蔡志勇直截了當地說道“你具備所有被應該埋沒的知識分子
