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馬小菊笑道：&ldo;王嬸不是外人。&rdo;

李曉庭也幫腔：&ldo;小菊常念王嬸的好呢，弄得我只見王嬸一面就同王嬸好熟悉了。&rdo;

幾人同時笑了起來，又講了幾句笑，王叔王嬸便趕著牛車種地去了。

作者有話要說： 求收藏，給個評論唄，吱一聲也行

☆、小番外

居修然帶著自己的兩個徒兒在山中遊玩，己是風餐露宿第九天了，他打算呆到第十天便回到山上居處。因為他看天象覺得兩天後會有大雨。

雖然他看天象的本事不及武功的十之一二，甚至不及自己文識的十之一二，但總算十次裡也能看對那麼三次四次。

說是出來遊玩，也是為著鍛鍊那兩個小子，特別是他的那個小弟子，高門出身，甚是頑劣。雖然三歲便入了自己的座下，這性子也有自己與大徒兒寵出來的一部分，自己卻是不能承認的，因為這將打擊自己做為一個嚴師的威信。

是的，就在一日前，他帶出來的碗碟杯盤，均被莫君起那小子消滅至不夠用後，他，居修然，決定從一個慈師改做成一個嚴師。那小子如今才六歲，想來，大概，也許還不算晚吧！

田易帶著自己的小師弟，在林中打獵。他把小師弟抱出那叢灌木，無奈的拍打著師弟身上的草籽：&ldo;這灌木幾乎比你還高，君起是如何進來的？師兄不是讓你在那裡等著嗎？&rdo;

莫君起一副不服氣的樣子，挺了挺小胸脯：&ldo;本公子已經六歲了，又不是那三歲幼兒，不能什麼都不做，只在那裡等著吃。&rdo;

&ldo;那君起告訴師兄，你如何會入了這灌木之中？&rdo;

&ldo;有一隻兔子，我追進來後，它從縫隙鑽出去了，若沒那個縫隙，本公子定能抓住它。&rdo;莫君起的聲音從喃喃至肯定。

田易微搖了搖頭，輕撫了撫莫君起略有凌亂的發，笑道：&ldo;君起何不想想，若沒那縫隙，兔子是如何進來的呢？它又不似我等習了功夫。君起何不再想想，除了入這灌木之中，還有沒有其它方法能捉住兔子呢？比如找到那縫隙，做了陷阱，然後將兔子驚出？&rdo;

莫君起歪著腦袋想了一會兒，又看著那叢灌木想了一會兒，崇拜的對田易說：&ldo;果然如師兄所說那般，師兄真是聰明。&rdo;

田易笑道：&ldo;並不是師兄聰明，而是師兄年紀大些，遇事總是知道想一想的。&rdo;又說：&ldo;其實君起比師兄聰明多了，只是不肯想，便總是做些讓人啼笑皆非的事兒。&rdo;

莫君起點點小腦袋錶示同意，並打定注意以後遇事一定要多想想。

莫君起果然說到做到。在吃飯時顯得乖巧穩重許多，惹得君修然不住的誇自己的小徒兒：&ldo;我們家君起也懂事，得用了。哈哈哈……！&rdo;

莫君起便更是覺得師兄果然說的對。

又到了飯畢洗餐具的時候。莫君起再次從與師傅的抗爭中得勝。

居修然再三叮囑：&ldo;君起啊，小心些啊，莫再摔了盤碗啊。你自己也小心些啊，這段河水深，莫把自己摔進去了啊。&rdo;

莫君起跟著田易到得河邊。田易分與他一個盤子，便認真洗起其它碗碟。

莫君起也認真的洗起來，洗著冼著，他看到河面漂了樹葉，於是他便認真的想了起來：這樹葉為什麼能漂起來呢？他又想到了那小木船，那船兒為什麼也能漂起來呢？想了一會兒，他發現，記憶中的船都是底下平四邊翹的。不知道是不是這個原因呢？為了搞清楚這個問題，我們愛思考，喜動手的莫君起小朋友便將自己手中那同是底