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說實話！
當蔡副主任突然“學會搶答”時！
李老師心中還是“很有些不以為然”的：
這都什麼跟什麼啊？俺小李還啥都沒說你就知道了？蔡主任，咱可不能跟“某位不知名的美國總統”學啊......
當“懂王”可不是什麼好習慣？
......
只是！
等搞清楚蔡副主任“話中的深意”！
李老師又迅速收回了這個“極草率的判斷”：嘶~~姓陳的不敢對我咋樣？這蔡副主任話裡......有話啊！
再看蔡副主任一副笑眯眯的神色！
李老師心中立馬就湧上一股“深深的歎服”：
高人啊！能把“通風報信”的活兒乾的如此......呃，“清新脫俗”，真不愧是“久經考驗的政工幹部”！
是的！
李老師這回看明白了：
就算自己不提陳大旅長這茬兒！
蔡副主任也會主動將話題引導到那貨身上！
目的嘛，自然是想讓自己遇到姓陳的不至於“毫無心理準備”！
可問題是！
即便知道了蔡副主任的用意！
李老師心中卻依然有件事怎麼也想不明白：
這姓陳的到底抽的哪門子風兒？自己一直待在學校裡又沒得罪過他？有什麼好東西也是“儘量優先滿足那貨”......
怎麼突然就“要把自己怎麼樣”了？
吃飽撐著了？
......
然而！
還沒等李老師作“進一步的詢問”！
小郭同學便突然跑到自己身後大聲叫喚起來：
“李哥，你快看那邊，是不是主力旅的陳旅長？李哥，咱們還是趕緊過去，幫陳旅長搬搬東西......”
尼瑪！
“關鍵時刻”就被打斷！
李老師“活活掐死小郭”的心都有：
這廝是給老子拆臺上癮咋滴？怎麼一到關鍵時候就來攪局？
給了蔡副主任一個“靦腆的笑容”，李老師就“不顧三七二十一”的......攬著小郭同學的肩膀往陳大旅長那邊跑去！
......
當然！
即便心中已經生出“將小郭同學千刀萬剮”的心思；
但考慮到“更危險的敵人已近在眼前”的殘酷現實，李老師還是迅速擠出一副“兄弟情深的狗臉”：
“郭啊，是兄弟不？是兄弟就幫哥哥砍他！你不知道，那廝上回把哥哥給欺負慘啦......”
情緒變化之快！
讓“以機敏善變著稱的小郭同學”都有些措手不及：
明明剛才還是一臉想掐死咱家的表情，怎麼一眨眼就又跟咱家稱兄道弟起來？
有那麼一瞬間，小郭同學都想砸開這廝的大腦袋瞧瞧：看這廝的腦回路到底跟正常人有多少不同......
......
不得不說！
李老師的感覺還是敏銳的！
這不？
小郭同學都還沒開口拒絕！
李老師便從他那“異樣的臉色”中看出不對：“怎麼？你不願意？”
然後！
還是沒等小郭同學開口拒絕！
李老師便迅速丟擲一隻香噴噴的魚餌：
“成，哥懂，想加錢是吧？”
“這樣吧，只要你幫哥出了這口惡氣！等哥搞定子彈的生產工藝，給你的售價格永遠是別人的八，不......六，不不不......一半兒，以後你買子彈都是別人一半價錢！”
