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了和諧而美妙的景象。
或許，x 代表著時間，y 代表著空間。那麼，這個公式是否揭示了時間與空間之間的某種微妙關係呢？也許，透過深入研究這個公式，我們可以找到穿越時空的方法，探索那些曾經遙不可及的領域。
或者，x 可以象徵著力量，y 象徵著智慧。那麼，這個公式是否意味著只有當力量與智慧相結合時，才能產生真正的偉大？也許，只有那些既有強大實力又具備深刻智慧的人，才能在這個世界上留下屬於他們的輝煌印記。
當然，這些只是對這個公式的一些可能解讀。實際上，x 和 y 可以代表任何我們想要賦予它們意義的事物。這就是數學的魅力所在，它給予了我們無限的想象空間，讓我能夠自由地探索和思考。
無論如何，\\(x^2+y^2=6.75\\)這個公式都是一個充滿神秘色彩的謎題，等待著我去解開它的謎底。或許在未來的某一天，當我們終於揭開它的神秘面紗時，會發現一個全新的、令人驚歎的世界展現在眼前。】
……
所以十分鐘後，當我拖著疲憊不堪的情況回到那位老偵察兵的身邊時，他還調戲我真的是去尿一個的？
後面我帶他去看了那泡尿周圍的痕跡，他才問我為什麼一副不開心的，我告訴他：“從剛才我們那個地方，離甲方營地的直線距離是3公里，又以直線方向的十點鐘方向走1.5公里，問從我們當下的位置到甲方營地的直線距離是多少？”
接著他找節樹枝蹲在地上勾勾畫畫，我在旁邊看著，就想看看他是怎麼計算的！然後我也在旁邊跟著再算算看~
……
天都黑了，我和他還在那地上蹲著計算~
然後月亮出來了！我倆還在算……
而在另一邊，甲隊的肖戰指揮官以為有倆人被淘汰送出軍演區了呢！此刻整支隊伍30人已經離中心點旗幟很近了，只剩最後兩公里遠！其他隊伍也差不多的速度，離中心點剩兩公里左右。
而此時的指揮中心大螢幕顯示器前坐在那裡盯著高空監控畫面的黃泉教官臉色一臉陰沉！心裡大叫：本來剛開始黃泉教官以為兩個人在地上勾勾畫畫在製作什麼計劃，可是從老早一直到晚上了，還在勾勾畫畫！這混蛋玩意~他在高什麼鬼！特麼的兩個混蛋蹲地上勾勾畫畫的，不知道什麼玩意！
而坐在指揮中心的七位的全息投影，也沒說話！反正就看看不說話~
?(???)?優雅
……
畫面回到月黑風高的叢林裡！
李旭和老偵察兵終於同時停了下來！看著烏漆嘛黑的周圍，李旭問：“老哥，你算出來沒？”
他回：“沒有，你呢？”
“我也算不出來！唉~人家笑我太瘋癲，我笑自己當年沒好好讀書！我們走吧，”
他：“行吧！這勾八算不了一點，狗都不算的距離，怪我們讀書少！走吧，我們繼續去偵查~”
我把因為算這個距離的問題慢慢祛除腦海，對這老哥說到：“我們這一算不知時間，現在天已經黑了！說明我們為了這個問題在這裡用了一天的時間，不知道聯合軍演是不是已經結束！走，我們直接去中心點瞧瞧……”
這老哥：“唉！當初不聽老人言，現在吃虧在眼前！！行，我們直接去中心點看看現在什麼情況了。”
藉著月色，我倆快速往中心點飛奔而去……
