第37章 公開課，史上最難高考題 (第1/2頁)

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第二天的下午，劉老師要上公開課，全校的數學老師都來聽課，還有教育局的領導和教學專家。

劉老師是市級骨幹教師，辛苦耕耘十幾年，一直帶高三畢業班還兼任班主任，在當地教育界小有名氣。

如果這堂課的反響好，就可以百尺竿頭更進一步，甚至可以聲名鵲起，晉升高階教師。

當然，學校也非常重視這節課，畢竟師資隊伍是最硬的底牌。

所以，校長親自囑咐他，一定要把課上好，爭取獲得滿堂彩。

劉老師有點緊張，早早的就來到教室，想囑咐學生們踴躍回答問題，尤其想跟凌天說，上課千萬別睡覺。

看到凌天專注的思索，還不時的寫寫畫畫的時候，他放心了。

上課鈴聲響起，領導、專家和老師們魚貫而入，坐在後排準備好的椅子上。

此時的劉老師，沒了平時的嚴肅，臉上帶著微笑，和藹可親的說道：

“同學們，這節課是高三全冊的總複習，講的都是必考的重點和難點，請一定要好好聽課！”

坐在後排的專家和老師們聞聽，有點驚訝，他竟然要講複習課！

眾所周知，新授課有知識點可講，能吸引學生的注意力，也更能夠反應教師的授課能力。

所以一般情況下都選擇新授課，可今天，他竟然選擇複習課，還是全冊的總複習！

“劉老師的講授能力很強，很有吸引力，這是我們公認的。可他講複習課，是在挑戰自我嗎？”

“是啊，複習課最難上，涉及面廣，又摻雜很多提升性的知識，劉老師不愧是多年的骨幹教師，堪稱一線教師的模範！”

“如果講好了，這一堂課就會奠定他在教育界的地位！”

方巖校長穿著一身筆挺的西裝，坐在領導和專家的身邊，聽到他們的議論，臉上都是自豪。

劉老師開啟課件，點選幻燈片播放，瀟灑愜意的開始講課。

同學們都很配合，順著他的思路回答問題，課堂井然有序。

當然，只有一個例外，就是凌天。

凌天右手支頭，仍然沉浸在自己的世界中，偶爾在紙上寫寫畫畫，並沒有認真聽講。

不過，他的行為沒有引起聽課老師的注意，劉老師幾次視線飄過，還算滿意，心情也不錯。

課堂生成很快，也很順利，專家和老師們一邊認真的傾聽，一邊頻頻點頭，對這堂課也非常的肯定和讚賞。

“同學們總體來說，對本冊內容掌握的不錯，接下來，我們解決幾道高考實戰題。”

一道題，兩道題，······

離下課還有五分鐘，方巖校長徹底鬆了一口氣，完美！

在領導和專家，以及老師們面前，本學校的老師展示了超高水平！

這時，劉老師點開最後一張幻燈片，展臺上出現了一道難題。

“最後一道題，這也是高考試卷中出現的考題，請問哪位同學會解？”

他說完，就微笑著等待同學們舉手。

可是，等了好一會，也沒人舉手。

他掃視全班，發現每個學生都皺眉糾結，一臉懵逼。

聽課的專家和老師們，也都震驚的竊竊私語。

終於，一位教育界的專家忍不住開口說道：

“劉老師，這道題是前年的考題，當時得分率連百分之一都不到，據說全國考生完整答出來的僅一百多人。”

“這絕對算得上是史上最難的高考數學題，沒有之一。”

“其難度甚至還驚動了我國的中科院張院士，他看完這道題後，直言不諱的說明，這題不適合高考，而是超高水平的數學競賽題。”

“我記得