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“何老師！我想請問一下……”宇同鼓足了勇氣舉手問問題，全班同學都不約而同地看向了他，宇同感覺前後左右的同學用都是不同的眼神但也全都出奇一致地盯著自己，導致自己有一些緊張和不安，但他還是再次鼓足了勇氣將內心平復好一字一句地問道：“如果有彩色的未知元素之力，那它對應的情感又是什麼呢？”
此話一出，除了龍焱和豪冽早就知道一部分情況也就沒表現出多大的驚訝之情，何老師第一反應還是皺了皺眉才思考起宇同說的問題：“彩色未知元素之力所對應的情感是什麼？……不對不對……真的有這種元素之力存在嗎？……”
此時班上又有其他同學開始悄聲議論了：
“彩色未知元素之力？……宇同他說的該不會是指一個人掌控了多種元素之力然後就變得‘五顏六色’了吧？……那情感對應每一種元素之力都有的話……那豈不是那個人情感會豐富到一天之內‘喜怒哀樂’全都上演一遍嗎？……”
“你別多想了，那些能操控暗元素之力的人也只是用暗元素之力強化了自身原本所擁有的元素之力而已——現在元洲上都沒徹底證實過有人能掌控兩種甚至兩種以上的元素之力……”
“是啊，先不說掌控大量且性質也不同元素之力會導致那個人的身體失控崩壞掉……光要掌控那麼多元素之力所對應情感都足以讓那個人的腦袋受到嚴重的精神損壓了……”
“那宇同又是怎麼想出彩色未知元素之力這回事啊？……”
“誒等等！我們之前在別個班都聽說過有個新來的學生覺醒元素之力時差點把一棟教學樓給震垮……先不說為啥覺醒個元素之力怎麼就會有這麼大動靜……我還聽說了那個學生覺醒的元素之力就是有彩色色光的！……而在這之後宇同就到我們班上……然後他現在還問出了關於彩色未知元素之力這件事……那豈不是意味著宇同他……”
“但要我來解釋的話，彩色未知元素之力如果不是由多種元素之力融合在一起的而是一種單一的元素之力的話……我覺得它的對應情感可能是‘無限’或者‘未知’……”何老師如此解釋道，“雖然元洲上現在的確沒有完全證明過有人能掌控多種元素之力，但如果你說的這個彩色未知元素之力屬於單一的一種元素之力的話……那麼‘無限’與‘未知’就是對它情感的最好解釋了。”
“可是何老師……為啥不能理解成對應著‘豐富多彩’的情感啊？……既然這個元素之力都是彩色的了，說明它的對應情感應該是會達到一種很多很豐富的程度啊？……”宇同還是不解。
“呵呵，宇同，你不要單純地以為情感就是我們人以為的情感而已，元素之力的‘情感’，更像是一種‘深沉的信念’力量……我們都堅信那些開拓元素之力掌控領域的【元初者】，是依靠這些特定的‘情感’才能掌控這些原本屬於大自然的元素之力的……”
“啊這……”宇同還是聽的雲裡霧裡的，“元素之力的情感？……難不成這意思是元素之力也像人一樣有‘七情六慾’嗎？……”
“你要是還不明白，後面的元素之力實操課你自己去試試就知道了……下面我們把課本翻到第24頁，今天我們要講一些新的內容了……”
最後這一節課上完，何老師留了些書面作業就離開了。
“聽懂了嗎？”龍焱問道。
“沒聽懂……”宇同剛回答完就被龍焱“啪！”的一聲拍了下後腦勺，然後龍焱扯著宇同耳朵吼道：“這麼簡單都聽不懂？！你上課神遊天外去啦？！元素之力的基本理論知識在每個初高中都會給你們提前做了解的！而到了元素師學院，這些知識就只不過是全面地再給我們講一遍罷了——而你現在告訴我這基礎中的基礎，簡單之中的最簡單的東西居然還聽不懂？！”
