第4部分 (第3/4頁)
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會反擊，不過現在顯然不是時候。如果這個學生比他們先被其他學習招走就遭了。聯盟教育法裡規定，只要進了一個學校，就是不能改變的。所以他們必須要抓緊任何時間。
看斯文男子走了，陳老師也沒了興致，反正這裡也沒他什麼事就先告辭了。還有就是……陳老師隱晦的往後瞄了一下。大致方向應該是付主任的……光腦。
等斯文男子和陳老師走了之後，付主任這才真正冷靜下來。所謂知己知彼百戰不殆，他必須要先掌握這個學生的一些“特點”。畢竟是優秀生，性格、脾氣肯定會和常人不同的。
付主任翻開剛剛關上的光腦，把特招生的高考成績和入學申請調出。
古文：100分（滿分一百分制）
星際歷史：32分。
數學：20分。
超分子化學：19分。
低溫生態學：14分
時空物理：8分
量子力學：7分
……
總分：280分
口胡！這什麼爛成績，總共十門學科，總成績連三百都不到？！
付主任安慰自己，沒事沒事，天才嘛，總有異於常人的地方，更何況他的古文成績這麼好，這些差點不算什麼。古文這麼難學，這成績正說明他是把所有精力放在古文考究上了嘛。
這麼一想，付主任心裡就好受多了，甚至有些欣賞。能耐得住寂寞在古文這條路上走遠的未來的前途一定不可限量。
開啟入學申請書，付主任差點噴了。付主任心想他幸好沒邊喝水邊看這份檔案。
入學申請書上面只有稀疏的字型，除了格式和一份個人檔案外只有下面的幾個大字：申請入學，園藝系。
你說他申請內容簡潔就簡潔點吧，可以當作是天才的傲氣，可你一學古文的去園藝系要哪般！
這邊，付主任在那糾結萬分，蘇流水那邊也好不到哪去。
主要的原因就是客廳裡放著的三個大箱子。四四方方的金屬棺材佔據了客廳一大塊空間。
箱子雖然是用金屬做的，可那無論四周還是角落無一不佈滿了繁瑣的花紋，大箱子沒有金屬材質的冷硬，反而有著柔和的光澤，但你一眼看去就一點知道這是用金屬做成的。
“哥哥。”小孩開啟門，柔軟的髮絲低低的貼著小孩的面板，眼睛有些紅紅的。紅潤小巧的小臉蛋上還有著淚水未乾的痕跡，一看就知道被人欺負受了委屈。
蘇流水看著心疼，低聲問：“什麼啦？”
低沉的聲音像幽深的寒塘，給人安定的感覺。小孩聽了眼睛更紅了，軟下身子就要撲到蘇流水身上去，不過又想到罪魁禍首就是他，又一臉倔強的吸了吸鼻子。
蘇流水看了卻是越發的心疼，平時小孩在虛擬網路上受了什麼委屈，立馬會跑到他的懷裡求安慰。那吸鼻子的模樣簡直讓他心疼到了極點。
“小伊，怎麼了，誰欺負你了？”蘇流水用手輕輕拭去小孩臉上的淚漬。
“……”小孩的沉默讓蘇流水更擔心了。
蘇流水上前，將小孩擁入懷著，用恰到好處的力道梳理著小孩的髮絲。
小孩在蘇流水懷裡委屈夠了，才委屈的開口：“哥哥你不要小伊。”
蘇流水手下的動作一頓，開口問道：“哥哥怎麼就不要你了。”
小孩又在蘇流水懷裡磨蹭了好一會，才幽幽開口：“你把文件給我就不理我了，也不教我。”
蘇流水還以為什麼事呢，將小孩拉到沙發上，然後去洗浴室拿出溼毛巾，給小孩擦臉。
“小伊真笨，古文這東西，靠的是意境，別人教是教不好的，必須靠你自己去體會。”蘇流水輕聲說。
小孩
