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當然吃過飯，賈歡歡就被要求離開了。
賈歡歡沒給萬長生說自己睡在車上。
因為只有睡在那裡，她才能看到任何抵達這裡的車輛和人。
第二天一早剛剛吃過早飯，又有人過來找萬長生調查取證：「這是你的考試試卷嗎？」
給萬長生看的當然是照片，他捧著湊近了觀察，不可能是偽造自己的贗品：「是。」
從素描到速寫，再到色彩考卷，都被這樣要求拿給了萬長生過目。
誰曾想那張色彩試卷竟然被單獨又出示了張放大的區域性，沒有被封住邊角條碼和準考證編號的右上角，特寫，上面有圖釘孔！
對於考生來說，使用膠帶還是圖釘固定試卷是個人習慣問題，從補習班時候的強化練習到考場上都沒有硬性規定。
萬長生從來不用圖釘。
所以看到這個細節，他馬上舉手示意：「這個邊角的孔不是我留下，我從來都是用膠帶！而且你們能看到我這四周邊框留白，就是粘膠帶以後留下的痕跡，我再用圖釘或者別的東西不是畫蛇添足麼，這絕對不是我留下的。」
因為這時候萬長生也看出來，這組小孔不簡單。
哪怕覆蓋了絕大部分的顏料，在試卷這個雪白的邊框留白上，這組小孔居然是按照梅花排列的六眼！
沒錯，在教室也經常會看見有些畫紙邊角的圖釘，留下了好幾個孔，有可能是畫著掉了，又或者取下來做了什麼，反覆釘幾下並不稀奇。
但這組圖釘孔也顯得太整齊，太詭異了！
與此同時在美術學院的會議室裡，也在圍繞這個邊角爆發巨大的爭論：「就憑這個斷定，這名學生是在作弊？」
「不要激動嘛，十幾年前某校不是出現過有人用這種方式內外勾結打分麼？不然怎麼解釋這名學生的試卷，其他三個角都沒有圖釘孔，而且素描考卷根本沒有打孔，偏偏只出現在速寫和色彩試捲上呢？」
「對啊，我也想問，全場最高分的速寫試卷，在座所有人可以看看，這是不是最高分的試卷，他需要透過作弊的方式來獲取高分嗎？」
「你的關注點是不是錯了，我們關注的是有沒有作弊，這跟他畫得好不好沒有關係，我們只看作弊的結果，這個東西出現在這裡不合理，也有作弊的案例證明這就是作弊，那麼就應該裁定這名學生在作弊，而且由此得到高分，並且要求對參與閱卷的老師分別進行單獨調查。」
「欲加之罪何患無辭！他沒有動機作弊！如此優秀的答卷，這張答卷獲得最高分是多少人在場共同決定的？院長你也在，你不表達下意見？」
一頭剛直花白平頭的院長，使勁往後梳理下頭髮，好像在借著這個平復情緒：「那麼最該調查的就是我，題是我出的，照片上模特也是我，這張試卷的高分我更參與了商定，主觀上我認為這個學生沒有作弊的動機。」
誰能想到那兩張速寫的男女照片，其中竟然是這位美院院長親自上陣扮了個農民呢？！
可剛才強調關注點的校領導搖頭：「院長，你不能把你的覺悟和所有老師放到一起吧，參與閱卷的只要有一個人是內外勾結，就會引導成績調整，不能因為基礎好、有才華就放過作弊這個行為，德才兼備才是我們高校育人的基本準則，我們現在是確認這張考卷上有作弊的證據！」
老童終於開口：「這樣一個莫名其妙附加的作弊痕跡，難道不能是別人栽贓陷害嗎？誰是舉報人？他怎麼注意到這個細節的，我覺得有必要查一查。」
校領導堅定：「我們要保護跟錯誤犯罪行為作鬥爭的同志……」
老童哂笑著點支煙：「我認識這個學生，優秀，從人品到天賦，還有學習能力都很優秀，我用我的名譽來給他擔保，他沒有作
