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阮稚坐在最後一排，老師已經講了會兒課，ppt翻到第四頁了。
不過他根本沒被後排晚到的學生打攪，彷彿沒看到一般，他依舊優哉遊哉地講著。
給他們上高數的老師是學校的老教授，姓張，國字臉，有點地中海，戴個黑框眼鏡，說話時溫聲細語的，看上去和藹可親，很有老學究的做派。
講完課程設定和期末考試相關事宜，張教授也不拖泥帶水，直接進入了正式的課程。
阮稚隨他翻開課本。
第一章函式與極限，這玩意兒聽上去和高中學的知識差不多，不算難。
阮稚一邊記筆記，一邊想起岑白蘭那天說的話。
笑話，這大學的數學和高中的也沒什麼區別嘛，她隨隨便便動動腦子就算出答案了，哪裡難了？
她還用靠江嶼白那貨給自己補課？真是滑天下之大稽！
然而半個小時後，她徹底迷失在數學的海洋中。
即便老師引經據典，講得趣味橫生，她還是一臉茫然。
不是，剛剛不還在講1+1麼，現在怎麼就跳到284x789243等於多少了？？
她看了看旁邊的大哥，大哥已經徹底放棄掙扎，進入夢鄉了。
阮稚又想到岑女士那天嘲諷的表情。
只能說，不愧是親媽。還是親媽最瞭解自己。
阮稚數學並不算好。
高一摸底考九十多分，滿分一百五。
江嶼白和她不一樣，他屬於比較有數學天賦的那類人，只要看一遍解題思路就能觸類旁通一類題的那種。
阮稚的數學成績可以算是他一分一分拉扯上來的。
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