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□忍了忍，等會一起罵，又問林簷：「你覺得你語文多少分？」
林簷看地磚上的縫：「八十多分。」
「九十二……」
「及格了！」少年難掩那點震驚。
「……語文學了十多年考及格還挺自豪，英語多給了三分作文分還挺驕傲，」終究忍無可忍，□□一拍辦公桌，桌上的成績單被掌風震得嘩嘩作響：「考這點分還嬉皮笑臉，給我嚴肅一點！」
班主任生氣了，兩個少年低下頭，默不作聲的聽訓。
「你們兩個知不知道，為了這點成績，張老師和韓老師在我面前說了多少次，那為了你們兩個人的分數，心都要為你了操碎了，還不自覺，還不知道上進，只要你們那怕上一點心，也不至於每次都在六百分以下徘徊。」
張老師教語文，韓老師教英語，教學經驗豐富，從來沒有遇到過這樣的學生，偏科得厲害。其他學科，樣樣精通，科科高分，就連數學這種不需要語言論證的學科這兩人有時都能考滿分，就是偏偏在這一門課遇到了兇猛的攔路虎。
人家偏科，最多也是拐了一下，收收心也能補回來，但是這二位直接拐到骨折，粉碎性的那種，膠水都沾不回來。
每次月考下來，黃霞比學生還要心累，人沒進辦公室，就被張黃二位老師一左一右夾擊。
二位老師語氣悵然，從教育問題反省到自身道德問題，是不是他們做了什麼遭到了學生的厭棄，連帶著這門學科也討厭。
都是同事，也不能像學生一樣教訓，黃霞哄完這個安慰那個，好不容易等到上課鈴響，兩個老師各自去上課了，黃霞才有精力叫他們過來分析問題。
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