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不摻半分雜質的，乾淨到極致的純淨水，讓人一眼望進去，就能看到底下靜靜躺著的鵝卵石和透進去的綽約光影。
小智被吉他音吸引，忘了咬緊牙關，淌著鮮血的小嘴微張，姜醫生眼疾手快地伸出兩根手指，極快地拈住她嘴裡的陶瓷片，不費半分力氣地取了出來。
這下是徹底解救了，所有人的心重重地摔回原來的位置，逆流的血液也漸漸平息下來，曲子沒停，沒人說話，大家心照不宣地選擇把這場演奏聽完。
姜羨抱著小智，替她清洗傷口，沒有像往日那般哭鬧，她異常地乖巧，一動不動地盯著彈吉他的少年，任由姜醫生消毒，上藥，綁繃帶。
綁到一半，她忽然掙紮起來，姜羨也不勉強，把那塊陶瓷片暗暗攥在手裡，任由她下地。
&ldo;好、聽、噫噫噫。&rdo;從來不肯說一句話的小女孩和著節拍發出單音節的叫聲，伸開雙臂，直直地往喬冉煦身邊湊，大人們為她讓開一條路。
郝老師激動地抓住李院長的衣袖，早就忘了自責，興奮地牙關打顫，&ldo;院院院……院長，你聽到了沒？聽到沒？小智開口了！她說話了！&rdo;
李長青抹抹梳得一絲不苟的三七開白髮，眼神清明，手也不抖了，&ldo;聽到了聽到了，音樂果然是通用的語言。&rdo;
小智一路毫無障礙地走到喬冉煦身邊，雙臂一合，坐地抱住了喬冉煦的小腿，不肯撒手。
徐泗：這動作好眼熟，我是不是也做過？
喬冉煦沒有表現出絲毫地牴觸，唇邊的笑意更柔和一些，直到感受到腿上的力道逐漸消失，取而代之的是小女孩身體倚靠的重量，他才停了下來。
等音樂收了尾，眾人意猶未盡地清醒過來，郝老師連忙跑過來把睡著的小智抱起來，連聲道謝。
&ldo;院長，你看。&rdo;不知是誰喊了一聲，李長青抬頭往外望去，看到門口和窗戶上，擠了好多顆攢動的小腦袋，剛剛被護工疏散的小孩們都跑了回來，不聲不響地跟他們一起聽喬冉煦彈吉他。
這些半大點的孩子最是鬧騰，就是上課，也不肯安靜超過十分鐘，此刻竟像是被全體催眠，乖順得不可思議，全都靜靜地撐著小腦袋，眨巴著有神的眼睛盯著喬冉煦。
&ldo;奇了奇了，真是奇了。&rdo;李長青拍手鼓掌，絲毫不吝嗇褒揚溢美之詞，&ldo;阿煦真不愧是名副其實的天才音樂家，信手彈的吉他也能有這種效果，真是讓我大開眼界。天籟之音，天籟之音！&rdo;
院長帶了頭，其他人緊跟步伐，一時間掌聲雷動，大家都對這個盲人少年投去崇拜敬仰的目光。
&ldo;李院長過獎。&rdo;喬冉煦禮貌地回應這有些誇張的稱讚。
&ldo;小煦是吧？&rdo;姜醫生也熱情地湊過來，自我介紹，&ldo;你好，我是姜羨。&rdo;
&ldo;你好，喬冉煦。&rdo;
&ldo;喬同學，我有個不情之請，&rdo;姜羨看了一眼李院長，繼續道，&ldo;你願不願意來這裡為孩子們上音樂課？當然，不是無償的，院裡會有一些……&rdo;
&ldo;這怎麼可以，&rdo;李長青沒等他把話說完，強行打斷，&ldo;小煦每年有那麼多音樂會要參加，哪裡有時間來上課？&rdo;
&ldo;可是院長，&rdo;姜羨把李長青拉到一邊，低聲道，&ldo;您剛剛也看見了，這孩子的音樂連自閉症兒童都能安撫，如果加以利用，說不定可以在治療上帶來些重大突破。還記得之前我跟您提過的音樂療法嗎？這樣的人才真的不多
