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也正是多虧風間老師，七葉重拾國小四年級後就沒再怎麼吹過的豎笛。真正投入其中後，她才切實體會到音樂所能傳達至內心的寧靜和自在。今年暑假時她還嘗試用豎笛和祖母的三線演奏，雖然由於實力的差距以及不熟練的曲目被祖母單方面吊打，卻也為她在家鄉的暑假生活平添了不少樂趣。
儘管一直以來有斷斷續續地在練習，但既然是考試，不呈現出最佳水準，她是不甘心的。
曲目是她很喜歡的《島唄》。之前試著吹過一遍，難度不是特別大，她平時在家一般都會吹完全曲。但是出於時間限制，還是暫時專攻第一段比較好。
連續兩晚蹲家裡按照譜子練習，七葉認為自己默默獨奏應該沒什麼問題，就怕到時候當著風間老師和全班同學的面難免緊張。趁週四中午，心晴比較閒，她拜託好友臨時充當挑剔的聽眾提前演練一把。
雨谷心晴顯然對於&ldo;挑剔&rdo;的度該如何把握充滿困惑，七葉組織了一下語言，將其提煉為&ldo;態度嚴苛、表情不耐、語言幹擾&rdo;三方面。心晴領會片刻後模仿最近熱播劇裡惡毒女配的刻薄神態問道：&ldo;這種感覺？&rdo;
&ldo;差不多了，別太刻意就行。&rdo;
&ldo;姐妹，你讓生性純良的我學習惡毒女子還要不露痕跡，簡直是為難我嘛。&rdo;
&ldo;姐妹，這就是你應徵群演失利，未能和你目前最愛的xx君實現夢幻共演的根源嚕。&rdo;
很好，一句話完全觸發了心晴的激怒模式。七葉滿意地掏出豎笛，對著雨谷心晴的後媽臉練習演奏。
練習完畢，對方給予的評價是演奏流暢，偏離曲意。
心晴質疑道：&ldo;為什麼我在你的笛聲裡聽出很歡快的感情？？？&rdo;
大概是因為你略顯怨毒的眼神真的很好笑吧。
心虛的七葉當即表示是自己修為不夠，需要獨自多練習幾遍，仔細把握原曲要表達的感情。對耽擱雨谷女士的午休時間深表歉意，煩請她先行回去歇息。
目送=皿=狀的心晴走回教學樓，七葉望向頂樓的大鐘，還有15分鐘將進入需要保持安靜的午休時間段，倒可以再多練三四遍。不過這時附近教室的聲響也陸續小了下來，她還是走到遠處再練習比較合適。
教學樓後通向圖書館的岔路此時鮮少有人經過，應該不會影響到別人。
重新獨奏兩遍，她覺得自己最大的不足之處不在於曲子的流暢與否，而是技巧欠缺導致的情感表達欠佳。
她所使用的六孔豎笛指法相對簡單，上手不難，但要說到變化音，還是八孔豎笛寸有所長。
《島唄》有不少變化音，這正是六孔豎笛的難點。七葉作為業餘愛好者，之前的練習都將重心放在完整流暢的演奏上，沒有細細打磨變化音的技巧，很多地方的轉音變化明顯有滯澀生硬的感覺。結果導致吹奏出來的笛聲無法很好地表達出原曲豐富的層次感。
也許改天她需要挑一支八孔的豎笛。
手指撫過豎笛上的音孔，既然曲譜都已記熟，她技巧的拙果然也只能靠勤補了吧。
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&ldo;今天真是多謝你幫忙了，幸村同學。&rdo;忙碌近一小時才將檔案按名冊整理好的老師如釋重負，向被自己臨時拉來的學生道謝說。如果不是上級的要求，加上忙中出錯，他也不至於要拜託這位正巧在附近畫室中練習的男生。
面前的少年露出謙和的神情：&ldo;舉手之勞而已，能幫上老師的忙就好
