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「怎樣？雖然清榮一中的硬體設施比不上大城市的學校，但師資力量也算雄厚吧？」
不忍辜負田英殷切期待的眼神，南迦沒敢說自己剛剛一句話沒聽進耳朵裡，捧場地拍手鼓掌：「不愧是清榮市最一流的高中！」
南向東同志好棒棒噢，在北京想方設法塞她進名校，在清榮也不忘送她來禍害人家省重點。
田英往高一教學樓拐：「王主任和我談過你的學習情況，你初中成績很好，參加競賽拿過不少獎，初三斷斷續續生病經常缺課，所以中考發揮失常。」
南迦不小心笑出聲。南向東同志的話術怎麼不帶變一變的？她中考失利後，逢誰問起他都同一套理由，幾個月來恐怕連他自己也成功洗腦信奉不已。
田英疑慮：「老師哪裡講得不對？」
「不是，沒有不對，是這樣的。」南迦管理住面部表情，順著她道，「而且因為中考失利，我在原來高中上學的那兩個月心態也沒調整過來，考試成績依然不理想。」
田英善解人意開導道：「初中升高中是需要一陣適應的時間，每年許多高一新生都會面臨『水土不服』的情況。你以前的底子在那兒，老師相信你不會一蹶不振，很快能趕上來的。你爸爸也認為換個新環境對你有幫助，專門拜託王主任給你安排個合適的班級。王主任就交待到我手裡了。你之後遇到任何問題都可以來找我。」
南迦當即舉手：「報告田老師，現在就有一個問題。」
田英點頭：「你說。」
南迦翻手背抹額頭的汗：「還有多久能到教室？」
為什麼要把一所學校建在半山腰上？從進校門開始就爬山，大熱天的，她體力再好也經不起折騰。神奇的建築構造，設計師故意坑害學生吧？
沒想真叫她猜中了。
「快了快了，我們四班在四樓。」田英笑笑，特自豪地解釋，「學校志存高遠，八十多年前建校的時候傳承立意，身體和靈魂——」
「總有一個在路上？」南迦非常順嘴地接了茬。
田英：「……」
不是啊？秉著「只要我不尷尬尷尬的就是別人」原則，南迦當作無事發生，一臉求知慾旺盛地說：「田老師您繼續立意。」
田英便繼續了：「你那樣說也沒錯。就是希望我們一中學子埋首書山學海的同時不能忘記強身健體。」
南迦受教地可勁點頭，心中無力吐槽，可去他的強身健體吧……
兩點多鐘，下午的第一節 課正在進行中，南迦跟在田英身後踩著不同老師交錯的講課聲從空蕩蕩的走廊這一端穿行到走廊那一端期間，教室裡擠擠挨挨昏昏欲睡的人頭無一不以各異的角度對途經的南迦行了注目禮。
止步於高一（4）班門口時，南迦發現：（4）班這邊也有一個樓梯。
「……」
那麼剛剛英子老師非帶她到前三個班級門口招搖過市，是有怎樣比強身健體更深的涵義？
南迦洗耳恭聽。
田英邊比劃邊講解：「認得路了嗎？兩側樓梯都可以上下樓。對面獨一棟是高三教學樓，高一和高二兩棟教學樓相通，中間有教師辦公室、開水房和廁所。」
田英操碎心，生怕她不明白：「要不我也帶你走一遍？」
南迦謝絕她的體貼周到：「不用了田老師，如果不認得，我會問同學的。」
「對，問同學。問同學好。」說著田英往教室裡看一眼，又招招手領她多走了幾步到後門，「你在原來的學校用的課本也是人教版沒錯吧？帶了嗎？」
南迦點點頭：「嗯，帶了的，在書包。」
田英指著第二組的最後一張桌子：「班裡只剩一個空位，你先坐著，之後調整。數學老師在上
