第67章 綜藝選拔 (第2/4頁)
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起沉重的道具，在舞臺上模擬的叢林環境中快速穿梭，展現了強大的力量和耐力。
南梔在回答問題時，思維敏捷，總能快速給出準確答案。
當被問到叢林中迷路後如何辨別方向時，她巧妙地結合了天文知識和地理常識，提出了多種可行的方法。
尹伯羽則結合自己豐富的閱讀經驗進行分析解答，在遇到關於叢林中稀有動物習性的問題時，他引經據典，給出了詳細的解釋。
安姬兒在情境模擬中雖然有些緊張，但還是很好地展示了自己應對突發情況的能力。
當模擬在叢林中遭遇暴雨導致河水上漲的情況時，她迅速找到了合適的避險位置，並且利用周圍的物品製作了簡易的求救訊號。
溫晨烈憑藉著對野外生存的瞭解，提出了獨特的見解。
在回答如何在叢林中獲取乾淨水源的問題時，他提出了多種過濾和淨化水源的方法。
司徒晗冷靜地處理每一個模擬情境，條理清晰。
在模擬被蚊蟲叮咬後傷口感染的情況時，他有條不紊地進行了傷口處理的演示。
最後輪到慕紫熙，她深吸一口氣，面對評委提出的問題，冷靜思考，從記憶中搜尋相關的知識，準確地回答了一個又一個問題。
第一關的選拔專案在緊張的氛圍中結束了，緊接著便迎來了至關重要的第二關——團隊協作能力測試。
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同學們被隨機分成了三組，每組都有著不同性格和特長的人。
第一組由慕紫熙、冷莫勳和南梔組成。
他們來到搭建帳篷的區域，冷莫勳率先蹲下身，將帳篷的各個部件從包裝袋中取出。
平鋪在地面上，有條不紊地清點著零件數量，說道：“我們先把帳篷的支架撐起來，大家注意配合。”
慕紫熙馬上領會，她拿起兩根支架，按照冷莫勳的指示，將它們交叉著插入帳篷底部的固定孔中。
南梔則在一旁幫忙固定，她靈動的大眼睛緊緊盯著介面處，確保支架不會鬆動。
在搭建帳篷頂的時候遇到了些麻煩，帳篷布總是不能平整地覆蓋在支架上。
南梔皺起眉頭思考了一會兒，說道：“我們可以從中間開始固定，然後再往四周拉伸。”
慕紫熙點點頭，和南梔一起從帳篷頂的中間位置開始，將帳篷布的扣子一個一個地扣在支架上。
冷莫勳則在旁邊幫忙調整支架的角度，讓帳篷的形狀更加規整。
經過一番努力，他們的帳篷終於搭建完成，在陽光下顯得格外穩固。
安姬兒、尹伯羽和牧亦楓這一組也不甘示弱。
牧亦楓看著一堆帳篷材料，二話不說，發揮他體能好的優勢，將最重的帳篷底布迅速鋪開。
尹伯羽則拿著說明書，仔細研究起帳篷的結構，他一邊看一邊說：“這個帳篷的搭建關鍵在於支架的拼接，我們要按照這個順序來。”
安姬兒在一旁認真地聽著，她拿起一根支架遞給尹伯羽。
在組裝支架的過程中，安姬兒發現有一個介面有些鬆動，她緊張地說：“這個地方好像不太對呢。”
牧亦楓走過來，用力地將介面處按緊，說道：“我力氣大，我來處理。”
接著，他們開始搭建帳篷頂，尹伯羽指揮著牧亦楓將帳篷頂抬起。
安姬兒則在下面將帳篷布整理好，把繩子系在相應的位置。
在大家的共同努力下，他們的帳篷也順利搭建起來了，看起來十分結實。
溫晨烈、司徒晗和筱沫這一組同樣表現出色。
溫晨烈率先觀察了一下帳篷材料，對司徒晗和筱沫說：“我們先把這些支架分類，長的和長的放在一起，短的和
