第5章 大佬的光環逐漸顯現 (第1/2頁)
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教導主任的再度刁難
剛過早讀，周毅正帶著學生們分析一篇經典語文課文，教導主任陳建國又一次氣勢洶洶地闖進了教室。
“周老師，有家長投訴你最近總是佔用學生的晚自習時間做‘不必要’的事情。這件事，你是不是該給學校一個解釋？”陳建國提高了嗓音，吸引了走廊上一些路過老師的目光。
周毅神色如常，放下粉筆淡淡問道：“什麼事情算‘不必要’？”
“比如組織一些體能訓練、安排奇怪的團隊活動，還有給學生出一些不屬於高考範圍的題目。”陳建國翻著手裡的記錄本，“家長們說，你這是在浪費他們孩子寶貴的學習時間！”
“主任。”周毅的目光直視陳建國，語氣依舊平靜，“請問，你有看過他們最近的成績變化嗎？”
陳建國一愣：“成績？”
“沒錯。”周毅走到講臺邊，從抽屜裡拿出一疊成績單，“這是這段時間以來學生們的模擬考試成績。整體平均分提高了15分，尤其是問題學生的提升更為顯著。”
他將成績單遞到陳建國面前，繼續說道：“如果您覺得這樣的‘浪費’是錯誤的，那我願意承擔所有責任。”
陳建國接過成績單，臉色變了幾分。他隨意翻看了幾頁，發現上面的資料確實不容置疑。周毅班上的學生，不僅整體分數提高了，學困生的分數甚至追平了一些重點班的學生。
“成績提高了，家長還投訴？”陳建國有些尷尬地問道。
周毅露出一抹意味深長的笑容：“有些人看到自己的孩子變好了，反而開始懷疑。主任，這種情況，不該教育的是家長嗎？”
陳建國咬了咬牙，狠狠瞪了周毅一眼：“那就希望你的方法，能一直奏效。”
問題學生的成長
晚自習結束後，許然主動找到周毅。
“老師，我想和您說點事。”許然顯得有些拘謹。
“什麼事？”周毅放下手裡的教案，示意他坐下。
“其實……我以前總覺得自己很聰明，學習也不需要別人的幫助，所以一直看不起那些成績差的同學。”許然低下頭，語氣帶著一絲愧疚，“但最近，我發現我錯了。您讓我和王小虎一起完成團隊任務時，我才明白，有時候個人的聰明並沒有用，合作才是最重要的。”
周毅微微一笑：“所以，你現在想明白了？”
許然重重點頭：“嗯，我想改變自己，不再那麼自負。”
“很好。”周毅拍了拍他的肩膀，“承認自己的不足，才能變得更強。”
這時，王小虎也推門而入，撓了撓頭：“老師，我剛才在操場想訓練，但有點不明白動作標準，能不能教教我？”
周毅看著這兩個曾經完全不同軌跡的學生，如今竟主動走到自己面前尋求幫助，不禁感到些許欣慰。他點點頭：“好，去操場吧，我親自示範給你看。”
深夜操場上的“特訓”
操場上，冷風呼呼作響。周毅換上了一身運動服，整個人看起來精氣十足。他站在王小虎面前，抬起手臂做了一個標準的俯臥撐姿勢。
“力量訓練最重要的是動作的精準度，而不是速度。你要做到每一下都用盡全力，這樣才能真正提升自己。”周毅邊說邊示範，一口氣做了十個標準的俯臥撐，動作行雲流水。
王小虎瞪大眼睛：“老師，您這身體素質太好了吧！”
“體能只是基本。”周毅笑了笑，“接下來，試試這個。”
他撿起地上的一顆籃球，單手轉了幾圈後，竟然直接將籃球彈到空中，然後用另一隻手穩穩接住，整個過程動作瀟灑自然，彷彿表演一般。
“臥槽！”王小虎忍不住驚呼，“老師，您不會是
