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奇怪的反倒是，日本付出了幾十萬將士傷亡的代價，卻為何沒有乘著勝勢撈取更多的權益?或者乾脆和俄國作一番交易，瓜分已處於兩國佔領下的東北?它們要是這樣做了，中國當時是既沒有能力，也沒有辦法與之對抗的。大清國這就不得不感謝山姆大叔的&ldo;門戶開放，機會均等&rdo;政策了。原來，日俄戰爭爆發後，美國國務卿海約翰即訓令美駐中、日、俄公使，請日俄尊重中國的中立與行政完整，限制作戰區域。2月20日，海約翰國務卿再次向各國發出通牒，要求尊重中國的中立與行政完整。美國總統羅斯福1905年4月出面調解時，勸告日俄直接談判，並要求日本維持滿洲門戶開放，並交還給中國。日本表示接受並於5月25日對美正式宣告，開放滿洲，交還中國16。日本為了拉美國站在自己一邊，除以門戶開放的許諾討好美國外，在美國鐵路大王哈里曼來東京為其環球鐵路計劃遊說時，日本首相桂太郎對他的計劃(其中一段要在東北修築)也是滿口應承，並與哈里曼簽署了造路的備忘錄。1905年7月，桂太郎與美國陸軍部長塔夫脫達成一項諒解(會談覺書)，主要內容為美不反對日本合併朝鮮，而日本則對菲律賓不圖侵佔，美日共同維持遠東和平。這樣，在羅斯福總統任內，美國實際上是英日同盟中的秘密成員，因而美國在戰爭中與英國一樣，表面中立，實際上偏向日本。譬如，它要求俄、日限制作戰區域，但僅限於東北，而故意漏掉了朝鮮，明顯有利於日本;又如，戰爭期間，美曾與英國在各自國內允許日本發行、募集公債，為日本提供急需的戰爭財源。
送&ldo;高帽&rdo;的學問 [二]
日本既是以反對俄國獨吞東北，維護&ldo;門戶開放&rdo;原則的名義打的這場戰爭，自己又已打的筋疲力盡，沒有餘力與山姆再搞對抗，所以就行韜晦之計，暫時掩藏起自己的野心，休養生息，以待來日。但日本政府很快就暴露出獨霸南滿的意圖，在東北建鐵路的備忘錄被宣佈無效，哈里曼的計劃也就此泡湯，日美之間由此生出了嫌隙，而這也就成為美國日後干涉&ldo;二十一條&rdo;，美日交惡，乃至在第二次世界大戰中與中國結盟打擊日本的的遠因。
1907年7月，日本又與俄國簽訂了《日俄協定》，其中的秘密條款就是日俄瓜分東北權益的規定，在這個交易中，日本在承認俄國在北滿的一切特權外，並承認俄國在外蒙古的特殊利益;而沙俄則在對應承認日本在南滿的一切特權外，也承認了日本與朝鮮間依現行條約為基礎的共同政治關係，即在實際上承認了朝鮮為日本的保護國17。透過這個協定，日本初步實現了其大陸政策的核心計劃，即控制朝鮮、中國東北等對其至關重要的所謂&ldo;利益線&rdo;，當然北滿還在俄國人手裡，但日本人有這個耐心，東北早晚要全部拿過來，這就是日後&ldo;二十一條&rdo;、&ldo;九?一八事變&rdo;的起因。
但在日俄戰爭前後，中日關係卻處在&ldo;蜜月時期&rdo;，用日本人的話來說，是&ldo;日中親善達到了最頂點18&rdo;。日本為了與俄國對抗，在庚子事變和日俄戰爭期間開始極力拉攏中國。日本擺出一副&ldo;親善&rdo;的面孔，見了中國人就大談東方民族要攜起手來，對抗西方的侵略;日本還積極參與中國的變法改革運動，處處表現出很熱心，很想幫助中國富強起來的樣子，一時還真是迷惑了不少中國人。當時日本參謀本部先後派出許多高階將領，到中國遊說，勸誘中國大量聘用日本顧問和教習，派遣武備學生赴日本軍校留學深造，為此，還專門開設了&ldo;振武學校&rdo;、&ldo;成城學校&rdo;，作為中國學生進入日本士官學校的預科。當袁世凱推行北洋新政時，日本更是
