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一夜好眠，張澤身體基本恢復，今天是7月1日，安照學校安排，今天是回學校領取本學年成績通知書的日子，張家三兄弟都要去所在的學校。老大張淦和老二張澤在同一所學校，就是他們的居住地，臨江鎮的臨江中學；而老三張沙所在學校是臨江鎮的臨江小學。
臨行前，張澤專門在他們房間裡一塊陳舊的玻璃鏡子前照了照，第一次見到自己年輕而又稚嫩的面容，竟和前世小時候有七分相似，不由得感慨萬千，真是造化弄人，無奇不有；張澤對這個家十分滿足和珍惜，家的溫暖、爸、媽和慈愛，有最好的兄弟，志得意滿湧上心頭。
臨江中學是一個只有初中部的初級中學，初中三個年級，每年級都有4個班，每個班都有近60位學生，現在的華夏剛經歷過三年的自然災害，百廢待興，一窮二白，九年級義務教育還沒有普及，缺少教育資源，所以每個班級的學生都普遍超員，也是不得已而為之。
臨江中學是本地區唯一的中學，58年開始修建，60年開始招生，所以外觀養眼，設施也基本齊全，有教師約30人，學生超700人。
張澤兄弟二人剛剛進入校門，就迎面碰到張澤大伯家的老二，張澤的堂哥張浩，他在臨江中學初三（3）班。張浩見到張澤兄弟，頭不抬、眼不見，完全像個陌生人，拒人於千里之外，目空一切、高人一等的性格，也是受到家庭的影響所至。從爺爺、奶奶到他的父、母都看不起二叔、三叔家人，久而久之，自然就成為習慣，從不主動和他二叔、三叔家的堂兄弟、堂妹打招呼，更不理採叔叔、嬸嬸、張澤三兄弟在內的所有人，盲目清高，習以為常。
張澤所在班級是初一（2）班，班主任是顧秦，數學老師，約25歲左右，高大英俊，面板白淨，總是眨巴著一雙大眼睛，顯得智慧、靈動、才思敏捷；副班主任是張慈，女性語文老師，約有40多歲，長相端莊、和藹可親，一嗓子標準的普通話，頗具磁性，充滿親和力，不但悅耳，更具感染力。老實說兩位班主任都是好老師，在同學們心目中都是教師隊伍中的佼佼者，加之兩位老師飽讀詩書、博古通今，具有真才實學，教學也是兢兢業業、一絲不苟，在同學心目中是優秀老師的傑出代表，張澤和絕大部分同學對兩位老師向來都是特別敬重和愛戴。
因為張澤剛剛出意外不久，大哥張淦不怎麼放心，一根筋認死理兒，非常執著，一直陪同老二到所在班級門口才肯離開，雖然來自未來世界的張澤獲取了現世張澤的所有記憶，但必竟不是十分清晰。有的同班同學還對不上號，好在對堂兄張堅、還有同村的王小路、李志明以及同坐江雲浩有清晰的記憶，可能是原主和這些人交往甚密，一齊感過架、一齊踢過球的原因，所以印象深刻所至。對一些似曾相識而又似是而非，難以確定的，只能被動交流以免出錯弄出笑話。
就在教室門口，一個聲宏亮的音傳來：“張澤你早，還好吧？老兄真是遇難呈祥，必有後福！”王小路老遠就熱情地和張打招呼，一大群男女同學也圍上來，十分關切的詢問，同學之間的友愛之情溢於言表。
張澤連忙回道：“謝謝你！小路，也謝謝大家，我還好，就是覺得還有點迷糊，不過問題不大，教訓卻是非常難忘、刻骨銘心。”
“反正要放暑假了，到時候再好好休息幾天就好了！”小路關切地回應道。
張澤坦誠面對同班男、女同學，微笑點頭打招呼。
“張澤你好！走吧，進教室，也許今天是我們最後一天同桌啦！”
張澤轉身看去，正是同坐江雲浩，記憶中兩人性格相近，氣味相投，一向交好，過往甚密，連忙伸手迎上去，二人雙手緊緊相握！心心相印，一切盡在不言中！
天高雲淡情不斷，風吹雲散緣不散；
彼此牽掛
