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為你們人多勢眾，我就害怕。
航之機靈就拉住米盛的手，讓他站一邊不要動，然而，面對餘壯道歉，解釋不是真的想動手。
班長也走上去表示歉意，並主動撿起他的書包，反而被餘壯搶走，還說不要動他的書包，別在這假心假意。
班長多一句，看看你的書包有沒有弄破，我們來賠償一個書包。
餘壯忽視瞧瞧，又翻開書包各面，就直走。
航之說米盛的行為不對，不該先動手，反而對我們不利。
米盛反而講自個為了班級，才先主動動手，學校定科技班的日子不足三天，咱們就白白眼睜讓人誣陷嗎？
班長走到他倆旁，先勸說他倆別使內鬧，然後，談出剛剛看到餘壯書包有部手機，告訴大家，這同學心機重。
最終，他們無奈各回各家。
明日是週末，班長不想浪費時間，於是，通知大家出來坐坐談談。
當大家全到重學咖啡廳，班長先問文婷，危重最近做什麼，怎麼不見他的到來。
她告訴班長，要尋找危重，最好在網咖裡才能找到，反問找他有何用，不是一股正力量。
航之也問為啥找危重，難道
大家聽了班長解釋尋找危重的目的，這是咱們最後一道棋路，否則，咱們無故沒運氣享受學校好待遇。
航之先同意班長的觀點，就跟在場的人講，先叫班長去尋找危重，再談談下對策。
他跟班長去網咖的路上，也交談，尋找危重來支助，有沒有好的效果，如果，危重不情願當作說客，那怎麼辦？
班長講航之，怎麼不好好多講有利的話，這樣，好運氣就順來了，別先氣餒。
他倆去過一個網咖至另一個網咖，最後一個網咖，如果再不見他人影，咱們那白來一趟。
當他倆走進最後一個網咖，抱著最後一個希望尋看，航之擴張最大眼睛去望望，一個個座位掃描過去。
他心中念著，快看到，快看到他……邊走邊望，沒有，壞了，怎麼是這樣的結果？難道，我們尋找他卻不在網咖？
於是，走到網咖末排座位，不見危重而情緒低落返還，尋找班長，所見就問有沒有找到危重。
他看班長的手指十點鐘方向，僅看到幾位人在用電腦，仔細一看，就是他，腳步不知覺向方向走去。
被班長拉住他，別去啊，沒用的，我已經講述危機重要性，他坐著一動不動。
“為啥？”
總覺得他心中缺乏集體感，別再去吧，我們回咖啡廳另尋方法吧。
航之目視危重那兒一會，“不行，這樣放棄，怎麼對待同學們，不行，真不行。”
他不貪心走去危重座位，用手去觸控他的肩，“兄弟，別上網喔，科技班的事，需要你的支助，你關機跟我們到咖啡廳，行不？”
危重轉頭望了航之，“科技班有這麼重要？話講回來，我也幫不了，我還是以虛擬世界打發時間。”
