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壯實多了，起碼不再那麼瘦弱了。
假期結束後，他們又開始了跟之前一樣規律的生活。
小甲班的老師們都很驚歎，本來還以為他們放了假回來會鬆懈呢，要不怎麼都需要幾天的緩衝時間，但沒想到他們竟然一點都沒變！
天！就連很多大人都沒有這樣的定力，他們竟然有！
他們的堅持和毅力，讓他們這些大人都有點慚愧了。
人都是有從眾心理的，尤其是小孩子。
那麼久以來，每天都看到他們三人這麼認真學習的樣子，其他小孩子在笑著鬧著跑過他們這塊地方的時候，都會忍不住把聲量降下來。
慢慢地，聽到他們不停討論那些除了他們自己之外，其他人都聽不懂的問題的時候，孩子們就有點坐不住了。尤其老師們經常都會用古兮染他們做例子來鼓勵他們，所以孩子們心裡都有點怪怪的。
他們那麼厲害，那他們豈不是都會被甩到後頭去？
不行！不能再這樣下去了！
一般來說，要是十幾歲的孩子聽到老師們用其他學生的好成績來激勵自己的話，通常都會有一種逆反心理。
憑什麼他那麼厲害，我也得跟著學習啊！
但幼兒園的孩子還沒有這種破罐子破摔的逆反心理。相反的，他們還是很有上進心的，尤其是每天都能看到古兮染他們那麼認真地學習的模樣，而且看起來好有學問好特別的樣子，他們也不禁羨慕萬分。
於是，為了不讓自己太落後，也為了讓自己成為像他們這樣的人，孩子們都認真了起來，平常時候的玩鬧也少了很多。
老師們很欣慰，要不怎麼說，榜樣的力量是巨大的呢？
他們知道，這一切的源頭都是來自古兮染。她是他們這個鐵三角中的領頭者，而鐵三角又是他們班的領頭羊，孩子們都是跟著他們的標準來行動的。
看著班上的學習氣氛愈加濃烈，孩子們越來越懂事，老師們都忍不住熱淚盈眶。
這陣子，家長們對他們老師是讚賞有加，說孩子在幼兒園裡，果然學了不少東西，也乖了很多，不像之前那樣到處撒野，這麼叫都停不下來。
現在，他們還是很愛玩，但是比起之前愛學習了，起碼在玩鬧了一陣子之後，他們會收心回去看書做作業，不用像之前一樣滿屋瘋跑，或者只是抱著電視遙控器不放手。
對於家長們的表揚，老師們有點心虛，但很快又變成了驕傲。
雖然事情是由古兮染帶動的，但是他們身為她的老師，也是有功勞的啊！——雖然古兮染根本就不需要他們的教導。
無論如何，有這樣的結果，就是多贏了。
簡單輕鬆的日子過得很快，很快就到了四月。
四月，幼兒園的老師們就開始著急了。為什麼？六一兒童節快到了啊！他們這些小孩子，都得過六一啊！
雖然現在才是四月，離六一還有兩個月呢，但要準備節目，就得從這個時候開始了！
小孩子嘛，記性和理解能力肯定是不如大人的。要排練一個節目，當然得花多一點時間。所以，才剛邁入四月份，老師們就著手準備節目了。
老師們都很看重這個節日，因為這是展現他們老師平時的教育成果的時候了。
小甲班的老師們當然也是一樣的，在準備節目之前，他們就先跟班上的孩子們徵詢意見了。
幼兒園的宗旨，是開發孩子們的愛好和潛力，每年的節目主要都是由孩子們開動腦筋來進行的。
因為這裡的學生都是有錢人家的孩子，當然是有錢學習各類興趣特長的，這些都可以用來表演，而且每年都會有不少孩子表現出色。彈鋼琴的，畫畫的，跳舞的，唱歌的……孩子們的表演天賦是絕對
