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顧立夏解釋了以後才知道情況。
一整個白天，兄弟倆都沒睡著，一人伺候一個，上吐下瀉。
幾次以後，小孩子就沒了力氣。
顧立夏直接功德泉水熬稀飯，但是兄弟倆都不想吃飯，一人喝了幾口。
等淮南晚上回來就說，遇見小學老師說了，各個班級裡有一半的學生都回家了。
都是一樣的問題，去醫院的孩子太多了。
醫院那邊已經開始排查原因了。
不過短短2天時間，小學生一批一批的病倒，這不是正常的現象。
最後的結果也是病毒性感染，肺部炎症。
顧立夏有藥，有功德泉水，大人小孩，一家人都喝。
淮序和淮舟燒了3天才好。
淮序和淮舟剛好，顧立夏就接了陸長征的電話，關於服裝廠給各個學校的學生量體裁衣的事情。
有學生反應，家長不同意出這個錢。
烈士子女免費這個事情，更是火上澆油，很多家長拒絕學校統一分配的校服。
“老陸，校服是學生們在校園中統一穿著的服裝。它不僅僅是一件衣服，更是學校文化的象徵。校服的顏色和款式由我們統一規定，設計注重舒適、實用和整潔，讓學生們能夠在學習和活動中自由舒適地行動。”
“穿上校服，學生們就成為了一個整體，展現團結和統一的精神風貌。校服消除了學生之間的穿著差異，減少了攀比和歧視的現象，營造一個平等和諧的學習環境。”
“校服也是學校紀律和規範的一部分。要求學生們保持整潔、端莊的形象，培養學生們的自律意識和責任感。在校園裡，校服是學生們的標誌，代表著他們的身份和歸屬感………”
“老陸，你心裡是怎麼想的，你自己是願不願意出這個校服的錢？”顧立夏最後才問了這句話。
“我肯定是支援咱們的工作的，當然，我知道這是收了一個成本價格。但是別人不知道。所以我的意思是說要不要把這個公佈出去？”陸長征已經計算過了，不貴，只不過是有的，人家家裡孩子多，可能一個家裡就有六七個孩子。
對於他們來說這的確是一筆負擔。
“可以公佈，這項工作，必須迅速的推進。不能拖。如果如果推進不下去，那就取消全家人免費坐公交的權利。”顧立夏覺得自己得逼一逼這些人。
“好。”陸長征不是一個狠不下去心的人，只不過是可憐那些從村裡進了學校的孩子。
他們的家庭情況都不是很好。
說的難聽一點，家裡孩子多了 ，沒有那麼多的資源。
大一點的孩子還好，小一點的孩子哪個不是補丁了補丁………
所以原本陸長征的想法是，即便沒有錢訂這個校服也是可以的。
但是，顧立夏讓訂校服這個意思也是為了那些烈士子女。
所以，從顧立夏的立場來看它是對的。
但是從村裡這些農民的立場來看，家裡實在沒有那麼多的錢。
而且，他們也不願意。
