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在熾熱的軍訓場上，陽光毫無保留地傾灑，地面被曬得滾燙，瀰漫著一股燥熱氣息。
幾個班的教官趁著訓練間隙，湊到了操場邊的樹蔭下。
他們手裡都拿著各自的口哨，臉上帶著幾分疲憊，但眼神中透著對訓練成果的執著。
一班教官率先開口，眉頭微微皺起，語氣中帶著一絲無奈：“咱幾個班那順拐的學生可真不少，每次訓練都格外扎眼，這可咋整？”
他邊說邊用手抹了一把額頭的汗珠，眼神在其他教官臉上掃過。
二班教官點了點頭，接話道：“是啊，我班裡那幾個順拐的，我糾正了無數次，就是改不過來，感覺他們的身體協調性像是被施了魔法一樣。”他苦笑著，搖了搖頭。
三班教官摸了摸下巴，沉思片刻後說道：“要不咱把這些順拐的學生集合到一起，專門給他們開個小灶？”
集中訓練說不定效果會好一些。”他的眼神裡透著一絲期待，看向其他幾位教官。
六班教官王猛就靜靜聽著他們說話，反正自己班裡沒有順拐的，你們想咋樣就咋樣。
四班教官眼睛一亮，贊同道：“這主意不錯！人多了，他們之間相互學習、相互監督，說不定能更快找到感覺。”
幾位教官你一言我一語，很快就達成了一致，決定把順拐的學生集中起來特訓。
不一會兒，各班的順拐學生都被召集到了操場的一角。
這些學生站在一起，忍不住偷偷打量著周圍的人，眼神裡帶著好奇和些許緊張。
“你是不是順拐。”
“我是呀。”
“我也是。”他旁邊的人聽到後也立馬回答，終於找到了同類，內心太高興了。
“你是不是？”
“我是。”
“我也是。”
……
這時他們明白這裡的人都是同類人，這就是順拐的天下。
一班教官走上前，清了清嗓子，大聲說道：“同學們，把你們叫到一起，是因為你們在走正步時都存在順拐的問題。
別覺得不好意思，這不是什麼大不了的事，只要用心練，都能改過來。”他的聲音洪亮有力，帶著一股讓人安心的力量。
二班教官接著說：“接下來的訓練，大家要放下心理負擔，專心聽口令，認真模仿動作。
只要肯下功夫，你們都能和其他同學一樣，走出整齊有力的正步。”
訓練開始了，一班教官站在隊伍前方，大聲喊著口令：“左腳，右臂，一！”他的聲音堅定而清晰，在操場上回蕩。
然而，學生們的表現依舊狀況百出。有的同學還是習慣性地手腳同邊，邁出左腳的同時，左臂也跟著甩了出去；有的同學雖然意識到了錯誤，卻因為緊張，手忙腳亂地亂了節奏。
兩個教官商量了一下，既然正常路行不通，就按照他們自己的來。
於是這一批手腳不協調的順拐眾人，第一次走的這麼齊。
兩個教官眼前一亮。
……
……
另一邊操場的女隊中。
夏禾身姿挺拔地站在隊伍中，儘管陽光刺目，汗水順著臉頰不停地滑落，浸溼了她的迷彩服，但她的眼神始終堅定，專注地完成每一個動作。
她全神貫注于軍訓，腦海中卻不時浮現出葉程的身影，這是她能堅持下來的原因。
她心裡有些小埋怨，為什麼她們女生方隊被拉到這個操場了，男生方隊為什麼不來。
休息時間一到，夏禾立刻走到一旁的樹蔭下，從揹包裡拿出水杯，仰頭喝了幾口水。
她的喉嚨因為長時間的暴曬和訓練而乾澀疼痛，清涼的水順著喉嚨流下，讓
