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今天梁豐和他扯了半天，其實就是想繞著彎子告訴他利益鏈的問題。但梁豐處境微妙，步子大了會扯蛋，話說全了恐怕會被認為是異端，所以講得含糊不吐。但這些已經足夠王曾開始注意並摸索路徑了。
第二件事是錢惟演極力向自己推薦梁豐的目的。現在看起來，梁豐確實是個人才值得自己青眼相加，但錢惟演的目的只是這麼簡單？他可是個無利不起早的主，況且和自己平日少有往來，人家親家現在可是一把手，不至於屁顛屁顛跑到我這老四老五面前來獻寶吧。嗯？對了，一把手那裡，他為啥不推薦呢？哼哼，這裡面有古怪！
話說王相公狀元之才，雖然說話聲音大點，放炮響點，可不是傻瓜，非但不傻，簡直比蹲在樹上的猴子還精。只是性格耿直，不屑於玩陰的罷了。可不代表他不懂啊，要不然，早他媽被這麼一群老奸巨猾的政客吞了，哪會從一個小小的承旨混到副宰相？
王曾敏銳地察覺到，錢惟演對丁謂開始有保留了。在丁謂剛剛擺平王欽若而大紅大紫的時候玩這手，肯定是察覺了什麼不對想另找靠山。至於靠山倒不難猜，病皇帝眼看沒幾天了，太子才是希望所在。這就呼之欲出了，原來這老兒是希望自己把梁豐引薦給太子啊。呵呵，這倒是個好主意！
前面講過，王曾的特點就是，只要對朝廷有好處，他就做。至於別人什麼目的，他明白也好不明白也好，通通視而不見。
於是，兩顆貌合神離的心就自然而然地滾在了一張床上。
現在錢惟演算是睡踏實了，他知道把小梁引薦給老王以後，老王自己會去想辦法讓他跟太子取得聯絡，不用再操心了。以後自己要做的就是繼續和梁豐保持密切友好地往來，談談詩詞，弄弄書畫，時不時含蓄地提醒一下兩人的交情和自己的功勞。以梁豐和自己第一次見面的表現來看，這孩子還是比較上道的，關鍵時候會幫自己的忙，那是必須的，肯定的。
所以可以比較正確地評價一下錢惟演同志的某一個方面了：人品雖然不咋滴，但能以舊朝王子之身份，折節下交寒士，可見其胸襟氣度腦子都還是比較好使滴。
第二天，王曾去上班。他的身份比較鬼扯，明明是政府方面的頭頭，偏要兼一個組織部副部長，還有一個皇宮專職副教授的頭銜，於是就每天疲於奔命地文山會海，一會兒跑跑政事堂，一會兒混混吏部，隔三差五地還要進宮給接班人上一上怎樣做一個合格的老闆之類的傳銷課。
今天就是他王相公的課時，所以他就來到皇宮東北角的講筵所。
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第三十四章 教室裡的對話
話說北宋皇家對子孫管教一貫是挺重視的，然而也很人性化，基本上並不違背兒童發育的自然規律，完全不像後來明朝要麼乾脆撒手不管（許多，也不是全部），要麼像清朝那樣以奧數比賽的態度來折騰孩子。宋朝相對寬鬆，一般都是早上巳時開講，午時休息，未時又講一個時辰，然後皇子自行回宮自習，第二天帶作業來老師看看就行。統共每天也就是四個小時的學習時間，很科學，很人性。
講課內容也不外就是《詩》《書》《禮》《樂》《論語》《春秋》《易經》《孟子》等等，還有就是講史，這個很重要，不但是前朝歷史，本朝列祖列宗的行述也要認真分析，汲取教訓，匡正得失，以便今後有機會治理國家時能夠優劣得所。這些是主科。
還有其他翰林供奉，精於琴棋書畫的，也推薦給皇子，每樣學學，不要求精，有鑑賞能力，能隨便寫幾筆，畫幾筆，對幾局，彈幾曲就行，要一個陶冶性情而已。這些是副科。
但是往往在學習的過程中，學生歷來對副科的興趣要大些，從古到宋到後都是如此。
