第8章 挑戰的前夜 (第1/2頁)
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突如其來的鼓勵
期中考試前夕，整個三年二班的氛圍變得異常緊張。教室裡沒有了往日的喧鬧聲，取而代之的是翻書的“沙沙”聲和同學們低聲討論題目的聲音。甚至連最調皮的王小虎都安靜下來，認真對著一張數學卷子皺眉思索。
周毅走進教室時，看到的正是這樣一幅場景。他沒有說話，只是站在後排默默地觀察著。他知道，這群孩子已經開始真正投入了。
“老師！”忽然，一道清脆的聲音打破了寂靜。林可舉起手，神情中帶著幾分緊張，“能不能再給我們講一次英語作文的思路？我還是覺得沒把握。”
其他同學也紛紛附和：“對啊，老師，英語作文太難了！”
周毅看著他們，嘴角微微上揚。他沒有直接答應，而是故作思考了一下：“講是可以講，但我有個條件。”
“什麼條件？”林可連忙問道。
周毅露出一抹神秘的笑容：“如果今天晚上覆習結束後，你們每個人能把自己的作文寫給我看，並且全班至少三分之一的人寫得比以前好，那我就明天請你們喝奶茶，怎麼樣？”
這句話立刻讓全班沸騰了。
“真的？”王小虎激動得從座位上跳了起來，“老師，你可不能說話不算數！”
“當然算數。”周毅一臉平靜，“但前提是，你們得拿出實力讓我看到進步。”
“好！就這麼說定了！”林可握了握拳，滿臉鬥志。
夜晚的堅持
當天晚上，教室裡的燈一直亮著。所有人都在埋頭苦寫，試圖寫出一篇滿意的英語作文。有些人甚至還主動結成小組，互相檢查和修改。
“王小虎，你這句用的是過去式，前面應該用‘had’。”許然指著他的作文提醒道。
“是嗎？”王小虎撓了撓頭，“你不說我還真沒注意到。”
另一邊，林可正對著周毅遞過來的範文研究得入神。她時不時地抬起頭問一句：“老師，這裡的句型如果換成主動語態，會不會更好？”
周毅耐心地解答她的問題，並在她的稿紙上圈出幾個關鍵句。“這個句型沒問題，但如果你想得更高分，可以試著再複雜一點，比如用定語從句。”
林可一邊點頭一邊記下，臉上寫滿了專注。
到了晚上九點，周毅終於宣佈：“今天的複習到此為止，大家可以把作文交給我了。”
同學們紛紛交上自己的稿紙，然後疲憊卻滿足地走出教室。周毅站在講臺前，看著那一疊厚厚的作文，眼中閃過一絲欣慰。
“這些孩子，終於開始認真對待自己的未來了。”他喃喃自語道。
三年一班的小動作
然而，就在三年二班努力備戰的同時，三年一班卻開始了另一種“複習方式”。
“老師，我聽說二班最近每天都在加練，甚至晚上都不休息。”三年一班的班長皺著眉頭對劉老師說道，“咱們是不是也該加把勁？”
“用不著。”劉老師一臉不以為然，“他們的基礎太差了，就算再努力也不可能追上我們。”
“可是……”班長還想說什麼，卻被劉老師打斷了。
“別可是了。”劉老師拍了拍他的肩膀，“你們只需要正常發揮，勝利就是我們的。”
儘管如此，三年一班的學生心裡還是有些忐忑。他們偷偷打聽了不少關於三年二班的訊息，甚至還故意去操場上假裝“偶遇”，試圖透過觀察瞭解對手的狀態。
“看他們這樣子，好像真的很拼啊。”一個學生小聲說道，“咱們會不會真的輸了？”
“不會的！”班長咬了咬牙，“就算他們再怎麼努力，也改變不了自己是‘問題班’的事實！”
周毅的意
