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楊平慷慨地說：“凡是參加計劃的實驗室，我們提供全套的技術培訓，我們所有的研究資料將共享。”
其實楊平就是想在未來的這個領域掌握絕對的話語權，絕對的制定規則的權力，這才是每個領域的最高主導權。
“這麼珍貴的技術，你願意跟我們共享嗎？”
麥德蘭教授有點不可思議，因為在前不久他參加bG公司的科學家會議時得到一個訊息，bG公司現在竭盡全力在想辦法獲取三博實驗室各方面的研究資料，現在楊教授願意將所有的資料共享，既然這樣，還有竊取的必要嗎？bG的公司的人不是成了一個笑話。
“為什麼會如此慷慨？”麥德蘭教授不解。
楊平輕鬆一笑：“這是人類健康的關鍵技術，理應屬於全人類，而不是被某個人，或者某家公司佔有，我們研究的所有技術是為整個人類服務，而不是為少數人。”
麥德蘭教授不禁臉紅，和楊教授比起來，bG公司簡直太狹隘了，它只顧著利用技術賺錢，賺錢是沒有錯的，但是如果賺錢是唯一的目的，為了賺錢可以犧牲一切，那麼就違背了技術的本來意義。
“楊教授如此慷慨，不知道你有什麼附加條件？”麥德蘭教授問道。
曼因斯坦教授立即接過話：“只有一個附加條件，那就是所有參與這個計劃的研究人員必須懂中文，以後的論文發表和學術交流使用中文，因為這項技術的基礎知識全都是中文記錄的。”
這個附加條件說難不難，說不難也挺難的，關鍵看參與者是否真正願意去做這件事情。
麥德蘭教授認為這好像不算是條件，雖然學習中文有一定的難度，但是也不是不能做到，他立即同意，吩咐自己助手趕快去準備資料。
“我們全球計劃成立後，楊教授將是這個計劃的主席，我是秘書，以後大家多多支援我的工作。”曼因斯坦教授自豪地說。
秘書已經是整個組織的二號人物了，這個全球計劃的巨大意義曼因斯坦教授比誰都清楚，能夠在這個學術組織裡擔任二號人物，曼因斯坦教授倍感榮幸。
在這個小會議室，不到一個小時的時間，大家談笑風生之間，一個巨大的全球研究計劃就這樣促成。
共享？
麥德蘭教授有點想不明白，既然共享，那bG公司還費勁去竊取楊教授的研究成果？
有必要嗎？完全沒必要。
花那麼多心思去竊取技術，不如積極學中文，積極按照楊教授的標準建立團隊，完善實驗室，爭取加入這個全球計劃。
明明可以正當獲取的東西，為什麼還要去偷？這不是笑話嗎？
