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一揚，那雙柳葉眼裡端滿了笑：“沒問題。”
學生們提的要求中，有的天馬行空，並不符合這幅畫作一開始想要的寫實風，再由著他們瞎說下去，這圖最後得抽像沒了。最終，江既遲剔掉了一些過分脫離實際的關鍵詞，點選alt+enter，短暫載入後，一張新圖跳了出來。
“哇~”
學生們的驚歎聲此起彼伏地響起。
新生成的圖，從構圖到畫風，和剛才那張截然不同，二次元動漫風的年輕男教師一雙眼睛笑得彎彎的，手執一支粉筆，像是講課講到興致正濃時。
“真好看。”
“好帥！”
“我們提的要求它都做到了哎！”
“老師，咱們能再畫一張嗎？”
江既遲刪掉剛才文字框裡的內容，說：“可以，這回我會給大家細講一下提示詞的寫法。”
螢幕上的那張男教師圖隨之不見了。
倪雀看著講臺上那個微弓著腰在操作電腦的人，心道，剛才那張圖，沒有真人萬分之一好看。
一節課結束，學生們意猶未盡，江既遲收電腦的工夫，一群人朝著講臺湧了上去，將江既遲堵得水洩不通。
一夥人嘰嘰喳喳的，問這問那，江既遲笑著，能答則答。
倪雀看了眼教室後黑板上方掛著的時鐘，十分鐘的課間眨眼已過半，江既遲已經把電腦收好了拿在了手裡，可人還在講臺上站著，學生們還沒放過他。
又過去了兩分鐘，江既遲終於從人群中脫身，倪雀攥了攥手心裡拿著的120塊現金，小跑出了教室。
快到辦公室門口的時候，倪雀鼓足了勇氣將人叫住：“江……”
這節課過後，“江老師”這個稱謂儼然成了她面對江既遲的首選叫法，可她就是下意識地不想喊出後兩個字，春秋筆法化作口舌功夫，倪雀再次只發了一個音節：“江……”
好在江既遲已經聞聲轉過身來，彷彿後兩個字只是被他的轉身所打斷，並非倪雀不願叫完。
江既遲見到她，微訝，挑了挑眉：“小倪雀？有事嗎？”
倪雀不動聲色地吞嚥了下口水，緩解著心裡莫名的緊張，她把手裡攥著的現金遞過去：“這是那天買書的錢，還你。”
江邊
江既遲愣了下，不免笑道：“你這小孩。”
倪雀維持著遞錢的姿勢：“怎麼了嗎？”
“還怎麼，”江既遲用電腦輕輕把她拿錢的手往前推抵了下，“誰讓你惦記這麼點事了。”
倪雀小聲說：“應該惦記的。”
“這錢我不收，書和卷子呢，就當第一次見面送你的見面禮了。”
“可我沒給你準備見面禮。”
“呵，你還挺軸。”眼見上課鈴聲就要響了，江既遲想了想，說，“這樣，馮子業跟我說青螺鎮周邊的村鎮聚集著少部分的毛南族住民，如果你有認識的，或者你有知道居所的，方便給我帶個路嗎？”
倪雀露出疑惑的樣子。
江既遲說：“我目前在寫的一篇論文研究方向是智慧語音，我需要採集一些特色語言豐富自己的論文資料，馮子業也剛來青螺鎮沒多久，對這兒沒那麼熟，這兩天他又有事不在，我是指望不上他了，所以我們小倪雀有可能幫我這個忙嗎？”
倪雀愣了愣。
她感覺自己的心臟就像琴鍵，江既遲每說一個字，那琴鍵就自動按下一個歡樂的音符，這會兒她心裡邊已經在自動播放《歡樂頌》了。
倪雀十分努力才沒讓自己美滋滋地笑出來，她問：“我認識的，那這個可以算我回送的見面禮嗎？”
江既遲勾了下唇：“當然算。”
這時，上課鈴聲響
