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「我看你很故意了。」語文老師過來說道，「我們公社初中就這水平，媛媛爸爸，您家裡條件好，別耽誤了孩子，送縣城或者直接送市裡吧，媛媛這孩子我們教不了。」
這話說得很直接了。
朱逸群向來聽不得這個，他本人就是不受氣的性格，現在他又算得上是成功人士，已經很久沒有人用這種語氣跟他說話了，更何況這事兒又涉及到他的寶貝女兒。
「行！這事兒回家我們考慮考慮。」說完他牽著媛媛的手就走了。
媛媛的班主任剛想追過去說點什麼，被語文老師拽住了，「別追了，人家家裡有錢，在哪兒不能上學？咱們這小廟容不下這尊大佛。」
公社的老師也忍很久了，靠山屯出來的生源質量高是不假，可家長要求也高，動不動就明示暗示公社中學水平不行，耽誤了他們家孩子。
無形中給他們造成了很大的壓力。
媛媛把英語老師氣走只是一個導火索。
朱逸群回家第一句話就是：「蓋所中學要多少錢？」
他現在是有這個底氣的，現在中草藥基地形勢上的老總已經升官走了，他直接從集團手裡「承包」了中草藥基地。
再加上他私人養的一百多頭種豬，光是這兩項進項，一年就不少於三十萬。
朱三狗大專畢業後在京城做房屋中介，為了業績回村拉「投資」。
朱逸群從他手裡投資了兩處京城的房子，又委託朱三狗簡裝之後出租，他去看過兩次，租金相當喜人。
再加上他在市城投資的房產和得到的租金，他一年躺著也能收十萬。
加上雜七雜八的投資，兩口子手裡的存款處於大麗看見餘額，心裡就發悶的狀態。
「校舍花不了多少錢，關鍵是老師和生源。」
「生源不用考慮，咱們小學出來的學生，上公社和縣城的初中都屬於耽誤孩子，咱自己培養，老師倒是個問題。」
2000年，編制還是很重要的，更何況靠山屯在山村，交通不便，除了本地老師，誰願意全家「鑽山溝」呢。
「老師你們不用擔心，只要工資高，沒有招不到人的。」尚老師從屋裡慢吞吞的出來了。
她的身體愈發的不好了，夏天的時候稍不注意就會感冒，大麗和她都知道，再怎麼保養，她也是近一兩年的事了。
她生性豁達，不避諱這方面的事，反而時常拿這事兒開玩笑。
後來靠山屯中學出名了，有營銷號說起因是朱家的女兒到了上初中的年紀，朱家怕別的中學教不好女兒，索性自己建了所初中，又因為媛媛到了上高中的年紀，又辦了所高中……
起因就是在這裡。
這樣的描述，對也不對。
總之，這樣一座越來越受歡迎的山區私立學校，就這樣「兒戲」般的誕生了。
靠山屯的教育理念十分逆時代潮流，完全是從尚老師那裡一脈相承的一套：「只要學不死，就往死裡學。」
週末？不存在的，假期？那是什麼？手機？沒有，插卡式公用電話倒是有。
偷帶電話也沒用，學校有先進的遮蔽儀，保證讓你偷渡進來的手機變「單機」。
全員軍事化管理，學費也從一開始的不貴，變成了兩極分化，自己靠成績考上來的寒門學子，只要成績不下降，學校月月發給生活費，年底給獎學金，成績一般的「富家子」，學雜費相當感人，但也沒達到接受不了的程度。
因為特殊的地理位置，有人把這裡比喻成「集中營」。
「集中營」就集中營，在高考這個相對公平的制度下，談「理想」是很奢侈的。
向「窮人」，「普通大眾」兜售這一理念陰險又可恥。
