第三十六章：沈念初輸給了陳嘉魚？ (第1/2頁)
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陳嘉魚也有點意外。
這篇作文他選的角度不循常規，也是他第一次這麼寫。這種做法雖然有創意，寫得自認也挺漂亮，然而也有可能因為過於另類，不符合主流觀點，而被閱卷老師判為偏題或是刻意搞噱頭，繼而給出一個不算太高的分數。
沒想到居然還得了個滿分。
看來閱卷老師們也挺喜歡新鮮感的啊。
方永平繼續唸了下去。
一個接一個，倒是再沒什麼大黑馬。
過了會兒，輪到了蔡佳怡。
全班一共五十六人，她排在第四十五名。
當老方報出蔡佳怡的成績時，學生們再次露出了少許意外的表情。雖說作為重點高中的尖子班，第四十五名的分數也不至於太低。但在他們的預想中，女生是從燕京高中來的復讀生，按理成績不錯才對。
陳嘉魚手中轉著橡皮，瞟了身旁的女生一眼。
她微微垂著頭，濃密的睫毛覆著眼眸，讓人看不清她目光的流轉，也辨不出其內的情緒，只是臉上的神色有點兒真假不定的低落。
陳嘉魚直覺她的真實水平應該不止於此，但又猜不出她故意考低分的理由。
算了，想這麼多幹什麼，反正和他沒關係。
……
三班一共五十六個同學，一個個名字被報出來，眾人的分數也逐漸塵埃落定。
唸完成績，方永平又交代班幹部把成績單給貼在後面的黑板上，供大家可以隨時檢視，便拿著保溫杯走了。
整個早自習，就在這種幾家歡喜幾家愁的氣氛中過去了。
上午的前兩堂課都是語文。
教語文的老師姓周，不到四十歲，全名周臥龍，據他自稱，其父是臥龍先生的忠實擁躉，兼之出生的時候剛好一片白雲狀似游龍橫臥天邊，就有了這個名字。
語文課自然是講摸底考的試卷。
和試卷一起發下來的還有個小冊子，上面印了這次全年級得分較高的優秀範文，每人一份。
拿到範文賞析的學生一翻開，作為全年級唯一的滿分作文，“陳嘉魚”這三個字便赫然出現在第一頁，不禁紛紛對陳嘉魚再次投以羨慕嫉妒恨的目光。
陳嘉魚則一臉若無其事。
沒事，以後你們會習慣的。
一班教室內。
講完了試卷後，班主任李嶽拿出一疊薄薄的冊子，讓課代表依次發下去。
趁著課代表發冊子的時間，李嶽繼續說：“這次摸底考的作文比較難，全年級能得到56分以上的作文只有十篇，學校把這十篇作文全都列印裝訂了出來，方便大家一起賞析學習，看看優秀作文都是怎麼寫的。”
他表情有些嚴肅。
“不過，這十篇優秀範文裡，我們班只有兩位同學上榜。老實說，啊，對於這個成績，我並不滿意。”
“當然了，全年級二十多個班，一共只有十篇優秀範文，我們班佔了兩篇，從數量上來說，和三班並列第一，也算不錯了。但這一次，我們班沒有滿分作文，全年級唯一的一篇滿分作文出在三班，何況，作文題還是我親自出的，從這個方面來說，這次的作文，我們班其實是輸了。”
聞言，一班學生們都愣了一下。
作為實驗高中理科尖子班中的尖子班，除去三班叫夏宇的那個變態，一班基本囊括了各科考試的年級前幾名，尤其是班主任教的語文，一向能把其他班甩開一大截，作文自然也如此。
長此以往，一班的學生都有些傲氣，尤其是在語文成績上，往往有種傲視群雄的心態，在他們的心中，語文這個科目，包括作文在內，全年級二十多個班，在他們面前，一個能打的都沒有！
正因此，聽到班
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