第16章 天才3 (第1/2頁)
向南向東看提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
“下面我代表教委，把5萬人民幣的支票，送到我們這位年輕天才手中。”李默接過支票，舉在頭頂，旁邊閃光燈四起。
“今天是一個表彰大會，下面由李默同學發表感言。”焦校長說著把話筒交到了李默手中。
一直處於發呆狀態的李默清醒過來，還要發表獲獎感言？他沒有準備。
“如果你要成為一個知名的科學家，必須要在世俗名利中守的住自己的本心，做你自己。”灰霧中話迴響在耳邊。
李默接過話筒，全場寂靜無聲。
“大家好，我是李默，一位高中生。我在學習的過程中有幸證明了考拉茲猜想我要說的就是這些，最後我要感謝父母，感謝校領導，感謝王老師，最要感謝的就是我自己。謝謝大家。”李默放下話筒，深吸了一口氣。
主席臺下響起了熱烈的掌聲和歡笑聲。
“等一下，請你接受一下《數學月刊》的採訪，採訪完了之後還有市電視臺報紙的採訪。”焦學風校長主動交代。
李默看了看主席臺上的支票，點點頭。
李默踏入小會議室，看到那個騎行裝記者正拿著一杯速溶咖啡品著，“習慣了，習慣了”那記者有點尷尬。
“你好，正式介紹一下，我是《數學月刊》的記者，魏小年，這是我的記者證。”李默沒等他掏出來就擺了擺手。
“那我們現在正式開始採訪。”魏小年還是很專業，
“請問你現在只是一位高中生，只有17歲對嗎？”
“是的，我是高二三班的學生，年齡準確的說是17歲3個月零2天。”李默現在對數字很敏感。
“你家裡有人從事數學領域嗎？或者你從小數學就很好吧。”魏小年邊提問邊在本子上記錄著。
“我父親是工人，母親是下崗女工，我的數學成績準確來說，高一以前都不好。”李默不等眼前這位記者發話就主動繼續說了下去。
“在高一的暑假裡，我在家中偶然翻到了一本世界數學難題集，覺得很有意思，就嘗試著去解決上面的問題。”
“這樣就解出來了?”魏小年吃驚的瞪大眼睛問道。
“當然不是，由於數學基礎不好，我就把以前的數學教科書通讀了一遍，然後才很艱難的證明了出來。”李默如實回答。
“天才的世界讓人難以理解”魏小年無言以對，眼前的這位高中生真的是天才啊，不過數學是講究靈感的學科。
數學大師尤拉9歲讀完《自然哲學的數學原理》，13歲進入大學，19歲那年他發明—圓周率的符號π、函式符號f(x)、以及三角學符號s、s、tg。
又如印度天才拉馬努金，完全自學高等數學，慣以直覺導數學公式，1914年進入劍橋大學，和數學家哈代共同研究數學。數年間成果累累。在堆壘數論特別是整數分拆方面有突出貢獻，1918年被選為英國皇家學會會員。1920年即病逝，年僅33歲。
還有數學王子——高斯，18歲即發現質數分佈定理和最小二乘法。
看著眼前的這位真的是一位年輕的數學天才，魏小年想起自己數學系畢業，現在只能卻在雜誌社看“玄幻小說”。
魏小年採訪完就離開了，他還急著回雜誌社交稿。
會議室裡圍滿了本地記者，他們對這位解決了世界難題的“天才”很感興趣。
“請問，你有女朋友嗎？”一個搔首弄姿的女記者感興趣的問道。
“對不起，我不會回答有關個人隱私的問題。”李默板著臉說道，他雖然沒有接受過記者的採訪。可他知道記者在誤導讀者方面可是一把好手。
如果他回答有女朋，記者會寫：“震驚，現在的中學生竟然這麼早熟。”
