第24頁 (第2/3頁)
彼如提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
、八歲的男性青年。看到了姍姍來遲的白曦弱，他也急忙走過來。
&ldo;你是一年級的新生吧!&rdo;擁有著紫色頭髮和眼眸的男青年用長輩的語氣對白曦弱問著話，&ldo;怎麼來的這麼晚!&rdo;
&ldo;啊!因為中途出現了一點小意外。&rdo;白曦弱陪著笑臉兒，乖巧地回答著問題。
&ldo;嗯?&rdo;男青年用探究的眼光盯了白曦弱很久，才開口說道：&ldo;行李先放一邊吧，沒事的!我是半浮學園新聘來講授社會課的老師，同時也會擔任某個班級的班主任。我姓楚，中文名就算了，你可以叫我卡夫卡老師。&rdo;
&ldo;啊……哦!老師好!&rdo;完全沒有想到老師會鄭重其事地向自己做著自我介紹。白曦弱急急忙忙地回應著：&ldo;我……我叫白曦弱，是半浮學園的新生。我……我很希望可以在楚……&rdo;
&ldo;嗯?&rdo;
卡夫卡一句冷哼，瞬間讓白曦弱想起了自己忘記了卡夫卡老師在自我介紹上的說明。
&ldo;啊……卡夫卡老師的班級裡學習。&rdo;
聽到白曦弱說對了自己的名字，卡夫卡的臉色這才放緩。
&ldo;你會在哪個班級，不是看你的希望。&rdo;卡夫卡一邊說話一邊把白曦弱推入新生的隊伍中，&ldo;現在你給我歸隊，德古拉校長要講話了。&rdo;
&ldo;啊……哦!&rdo;
黝黑的面孔冷冰冰的轉了過去，讓白曦弱心裡小小的不快了一下。
&ldo;老師挺帥的嘛雖然很黑&rdo;
這樣想的白曦弱不由的傻笑了起來。而她的傻樣子竟然沒有引起了旁邊同學一絲一毫的注意。
‐‐‐‐‐‐‐‐以上是快樂的校園時光，現在開始測驗!!‐‐‐‐‐‐‐‐
科目：社會課
名詞解釋
弱者：
白曦弱的回答：是指社會資源佔有的份額相對較少的個人或組織。形成弱勢主體的原因是多方面的,其中隸屬關係、資訊不對稱、經濟力量的差異以及自然原因和傳統的影響是最主要的原因。
</br>
<style type="text/css">
banners6 { width: 300px; height: 250px; }
dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }
dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }
dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }
dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }
</style>
<s class="adsbygoogle banners6
