愛撒歡的驢提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
自從陳繼明成立了“小霸王，學習小組。”
陳繼明就越來越忙了，現在精力是得到了釋放，但好像有點過度了。
陳建明掰著手指頭算著，每天要寫小說、要練毛筆字、練鋼筆字、還要給這麼多小腦袋們備課。
想著想著，不由自主的，就給了自己兩個嘴巴子。
默默道：“叫你多事，每天混吃等死不行嗎？……”
語文老師在講臺上講課，看著陳繼明在下面發癲。
心想：“這孩子怎麼了？這孩子癔症了吧。”
算了，反正也不能用常人的眼光來看他，天才可能都是這樣吧。
如果和剛開始一樣，只教十幾個學生，對陳繼明來說，完全不需要備課。
就完全沒有必要嘛！
因為本來就是他一時興起，除了自己幾個與親近的人外。
其他的人管他們死活，到時候他們是去工地搬磚，還是去工廠裡面踩縫紉機，關他鳥事！
別人學不學得好，他完全不在意，好吧！想學就來，不想學的滾蛋。
自己免費教他們，他們就燒高香吧！遇見自己是他們的福氣。
像後世那些很多知名的英語培訓學校，什麼新東方英語！什麼李陽英語……等等。
話說好像差不多也是這幾年成立的，他們的收費可不低。
隨著陳繼明在學校裡面教英語的時間越長，他的這個“小霸王學習小組”，逐漸有了一些名氣。
結果就是小腦袋們變多了，不是增加了幾個人？而是增加到了100多個，一間教室都坐不下了。
更加離譜的是，這一天，陳繼明和往常一樣，拿著一本初一的英語課本，進入教室準備和往常一樣，繼續他的“老師生涯。”
一進教室，就看見校長領著的幾個老師，每人手上拿著一個筆記本，坐在教室的後排。
陳狗兒連忙狗腿一般的跑向後面：“王校長、老師們，你們這是……”
王校長笑呵呵的看向陳繼明道：“沒你事，你上你的課，我們是來做你的學生的。”
“陳繼明，你該怎麼樣就怎麼樣，當我們不存在，不用管我們。”陳繼明的語文老師接話道。
搞得陳繼明二丈摸不著頭腦。
陳繼明能怎麼辦？
反抗是不可能反抗的，緊張也是不可能緊張的，只是從100多個小腦袋裡面，多了幾個大腦袋嘛！
問題不大，拿捏……
自從校長帶領著幾個老師聽完一節課後。
陳繼明的“小霸王學習組”的教室後面，就多了幾個大腦袋。
還別說，有了幾個大腦袋之後，教室裡面的課堂環境變得好多了。
以前嘰嘰喳喳，鬧聲一片的教室，一個個都變得規規矩矩起來。
陳繼明好想用一個相機，把這個畫面照下來。
只見一個七八歲的小屁孩，站在一張椅子的黑板前，侃侃而談，後面還有幾個老師拿著筆記在後面拼命的記。
若干年後，陳繼明如果看見這張照片，肯定要發出豬笑聲……
陳繼明，自從幾個老師也在教室裡面聽課之後，一直就在琢磨，到底怎麼回事嘛？
前世陳繼明當老師的時候，也有老師在他的教室聽課，但也就聽一節課就走了呀，主要是檢測一下老師的水平，交流一下什麼的。
但是現在這幾個老師，每天陳繼明上英語課都過來，嗯，陳繼明百思不得其解。
後來還是語文老師告訴了他實情：“陳繼明是這樣的，實話講，我們幾個老師的英語水平很差。”
“因為我們的村小學可能馬上就要撤銷，沒有教師資格證的都得失業，我們想
