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老班不喜歡唯出身論那一套，他認為能考來渝中必定是想學好的人，既然池年想在渝中好好學習，那他作為教書育人的老師，唯一的職責就是給他傳道授業解惑。

老班也承認，池年給他留下的初印象的確不是很好，他在很長一段時間成績都不好，跟不上班裡其他人的進度，還總是上課走神，和同桌傅金元聊悄悄話，被他抓過好幾回。固然，這是他的缺點不假，但老班也沒有忽視池年的優點。

池年的性子比較慢熱，剛轉過來的時候並沒有立馬融入新的集體，大概受到過去經歷的影響，他一開始和班裡的學生有點格格不入，互相都有點忌憚，他本能認為其他人不會喜歡他，其他人會覺得這個轉校生有點不好相處，總和他們保持一定的距離。

不過這在時間面前都不是什麼問題。對他們這樣一群十幾歲的少年人來講，友誼不過就是你借我一塊橡皮，我請你喝口水，一段一輩子都難忘的友誼就這樣開始了。

池年並不是其他老師想的那樣是個不安定因素，相反，他雖然成績比較遜色，但性格很好，被他抓住上課開小差也會乖乖認罰，讓他舉著課本站在教室門口，他就絕對會乖乖舉起，不會因為他走開，就把手偷偷放下來，並且還會在同桌把手放下來的時候，小聲提醒對方快把手抬起來。

如果不是親眼所見，老班實在難以把他班上這個過於單純的笨蛋和當初在職中造成過流血事件的壞小孩聯絡在一起。

為了更加了解池年，老班特意約他在職中任教的同學出來吃了頓便飯，詢問後才得知所謂的流血事件，流的全是池年一個人的血，那件事甚至和他沒關，但因為牽扯到他最好的朋友宋橘明，他才挺身而出。

聽到這裡，老班忍不住搖頭，還真是個不折不扣的熱血笨蛋。

池年雖然慢熱，可一旦熟絡起來就有點瘋狂。等池年漸漸融入了他們班，老班才發現，池年其實就是一個做什麼事情都充滿了熱情的熱血笨蛋，看起來傻乎乎，但又非常坦率真誠，和外界傳聞完全不一樣，是個名副其實的好孩子。

就是傻了一點。

讓他都忍不住對這個傻乎乎的孩子多關注一點。

以前總有學生抱怨老師都喜歡成績好的學生，其實不然，只要是自己教過的學生，老師沒有不喜歡的，成績好的學生自然能讓老師感到驕傲和安心，但這並不代表成績不好的學生就會讓老師丟臉。對他而言，掌心掌背都是肉，少了哪一塊都不行。

因為池年和傅金元的種種出眾表現，每隔一段時間，年級主任都會把他單擰出來教育，讓他好好管教班裡那兩尊鬥戰勝佛，再不管管五指山都要壓不住了。

老班每次在會上都是一個勁點頭，保證一定給他倆戴上緊箍咒，讓他倆不敢造次，然而每次開完會，老班甚至沒有單獨叫池年或者傅金元出來談過話。

沒辦法，他從沒覺得讓成績不好的傅金元當班長有什麼不妥，同樣，他也沒覺得兩孩子在課間鬧騰一點有什麼過錯。

十幾歲正是人生最美好的時間段，有給他們加條條框框的時間，還不如品品老茶，再看看這些年輕又活潑的生命在如何綻放自己。

老班自認有一雙獨到的慧眼，他認定池年和傅金元不會辜負他的期待，果不其然，經過短短一個學期的努力，他們就完成了一次徹頭徹尾的蛻變，令所有人刮目相看。

他們每一分每一寸的進步，老班都看在眼裡，兩人在他那裡一筆一劃鄭重寫下的目標，老班認為，按照他們現在的勢頭，絕對不在話下。

這下終於能在每週的周會上抬起頭做老師了。他金牌教師的名聲也能保得住了。

收回複雜萬千的思緒，老班抬手示意池年站起來大聲講出他的問題。

池年怔了一下，站起來不