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「我們是人民。」衚衕裡的家長跟著起鬨道，那時我們在後面的已經笑得不成樣子了，二頭更是擠眉弄眼、洋相百出。
狼騷兒爸爸手指著小個劉：「您看看，您看看，衚衕裡的人民是最基本的群眾，是無產階級，是革命的，老子英雄兒好漢，我們的孩子怎麼到了您的手裡就成膿包了？我估計您父親住的地兒還不如衚衕呢？您說衚衕裡孩子沒好樣的，這麼說您和你爹就更不是好人了，對不對？衚衕裡真沒好樣的？那東子怎麼考了第三呢？他不是衚衕裡長大的？」他抬手指著我，那次我的確考了個第三。
小個劉一個勁嚥唾沫，她的手指死命地摳住講臺。可事到如此她還是不甘心認錯，眼珠拼命往窗外翻。
第一部分我們的小學（2）
哨爺本來想說幾句就算，可人家沒給他臺階下，於是越說越惱：「您還不服氣是不是？養不教，父之過；教不嚴，師之墮。我們把孩子交給學校是希望他們能學好，可現在的老師素質太低，人民拿錢養活著你們，人民拿錢養活著軍隊，可你們說什麼衚衕裡的沒好樣的。這是什麼階級觀？黨是怎麼教育你們的？衚衕裡沒好樣的你們吃誰喝誰哪？天上能掉下糧食還是能掉下來鋼鐵呀？我看你們這些老師首先得好好端正一下自己的思想，幹部掉過來念是不幹，你們思想成問題了你們，校長呢？把你們校長叫來……」
那天小個劉是哭著跑出教室的，第二天，另一個老師來到教室，他成了我們新的班主任。新班主任的第一件事是率先走到狼騷兒的桌子前：「以後再開家長會，讓你媽來就行了。」說著他撲哧一聲笑了出來。
家長會雖然罷了小個劉的官，卻並不能改變衚衕學生在老師們眼中的地位，大院同學依然優越，依然是老師們的寵兒，三好學生一直是他們的專利。可能是看他們屁顛兒屁顛兒的樣子生氣，二頭、山林背地裡拿搶他們的軍帽當成了樂子，可他們的軍帽似乎搶不完，越搶越多。我則較著勁地學習，一心想在成績上壓過他們。
期末考試，學校規定考試成績平均分在95以上的，可以作為年級學習標兵參加夏令營。聽說那個夏令營是一個同學家長聯絡的，到北海艦隊參觀軍艦，還能跟著軍艦出海呢。期中考試時我平均考了93分，為了參加夏令營我便玩命學習，結果期末考了個平均96分，在年級裡排第二名。可後來夏令營的名單裡沒有我，幾乎全是大院裡的孩子。我找到班主任講理，他根本沒用正眼看我：「你主要是副科分數高，語文、數學的平均分才945分。」
「可學校並沒說主副科。」我當然不服氣。
班主任本來想發火，可看到我憤怒的表情不得不把臉色緩和下來：「你是有進步，可還不到學習標兵的標準。成績好只是一方面，上回教室的玻璃是不是你砸的？沒事你們就在外面踢球，張老師的眼鏡還是你們踢碎的呢，對不對？你呀就是沒把心思用到正道上，參加夏令營不是目的，考試就是為了去夏令營？所以我說你的思想有問題。」
「不是評選學習標兵嗎？又不是三好學生。」我知道自己不配當三好生，也從來沒動過那個心思。
班主任把嗓門提了起來。「標兵是什麼？那需要表率作用，你平時總搗蛋，同學們也不答應啊……」
後來年級裡安慰性地讓我當了班學習標兵，但夏令營還是沒我的份兒。聽到這個訊息時，指尖又有了充血的感覺，我氣得在操場上轉了半天，嗓子眼跟塞了塊木頭似的，難受極了。那天我狠命地摳書桌上的木皮，整整摳了一上午，最後書桌面兒竟被我摳空了一塊。前些年在廣州我才第一次見到軍艦，但小時候想起軍艦就心潮澎湃的感覺早就沒了。那時我只是木然地看著它緩緩離港，艦尾螺旋槳捲起的陣陣白浪居然讓我一點兒想法都沒有。
轉過年來，我們
